psicologia

Bandera Mexicana!
¡Emblema de mi patria!
Por ti soy superación y progreso
¡Brío constante de esfuerzo!
Que por tu honor y tu historia
Hasta el último respiro
¡Buscaré tu gloria


bandera de mi nacion
son tus colores hermosos
que basta con mirar el cielo
para sentir tu pasión
y llenar con tu anhelo
mi orgulloso corazón



Bandera que eres gloria
de un pueblo generoso
yde los hombres eres
un vínculo de paz;
bajo tu manto cubres
a todo aquel que anhele
honrar con sus virtudes
tu augusta majestad.


La escuela me ha enseñado
que en todas partes fuiste
emblema de trabajo,
de libertad y honor;
por mares y montañas
el mundo recorriste
llevando por doquiera
la luz de tu esplendorIntroducción

Uno de los principales retos que México enfrenta en materia educativa consiste en mejorar la eficiencia del gasto público en el sector educativo. Evaluar la eficiencia de un sistema educativo nos lleva inevitablemente a revisar la relación entre el gasto ejercido y los resultados educativos alcanzados. Sin embargo, el proceso de evaluación no termina ahí; la evaluación debe constituir unabase de información que conduzca a los distintos actores involucrados en el proceso educativo a diseñar las políticas y líneas de acción para el mejoramiento de los resultados.

A pesar de que en los últimos años el gasto público educativo ha aumentado significativamente en relación con el crecimiento de otros sectores y con el crecimiento del Producto Interno Bruto (PIB), este aceleradocrecimiento se ha destinado principalmente al gasto corriente. Esta rigidez en la composición del gasto deja poco espacio para mejorar la infraestructura educativa, los materiales de instrucción y la capacitación de los maestros. Este artículo pretende hacer una caracterización del panorama del gasto educativo; sus principales antecedentes y condiciones actuales; así como la evolución en el comportamientode su financiamiento. Con ello se propone contribuir a diseñar el marco conceptual que permita avanzar en la reflexión y definición de las alternativas viables para dotar a los educandos de un sistema educativo suficiente, con calidad y pertinencia.

























FINANCIAMIENTO EDUCATIVO.

Es el porcentaje de financiamiento a largo plazo que se aplica a lacuota escolar de tu carrera.
El Financiamiento de la educación afecta el destino de la sociedad” y que “financiamiento educativo es en un 90%, salario docente”. El financiamiento y la asignación de recursos en el área educativa tienen que ver con las percepciones, con las expresiones de la economía y con otras cuestiones como la ética y la transparencia en la distribución de recursos. Con laapertura de las economías nacionales ante el impacto de la globalización los ciudadanos deben estar mejor informados sobre un derecho como lo es la educación que al mismo tiempo es un insumo para el desarrollo económico. El estado como entidad es quien puede asegurar los fondos económicos que coloquen en igualdad de oportunidades a pobres y ricos.

CARACTERÍSTICAS DEL FINANCIAMIENTO EDUCATIVO.

ElFinanciamiento Educativo:
1. Es un crédito complementario ya que cubre parcialmente los gastos relacionados con el proceso educativo.
2. Es un crédito reembolsable y resolvente, porque el Acreditado lo paga para que otros Solicitantes tengan acceso al mismo.
3. Es flexible, porque se contrata por período escolar pudiendo suspenderse cuando no se requiera y ofrece condicionespreferenciales.

POR QUE EL FINANCIAMIENTO EDUCATIVO ES UN INSTRUMENTO DE CRÉDITO.

Los créditos educativos son el mecanismo de financiamiento a través del cual los estudiantes pueden obtener una educación sin importar la situación económica de su familia. Estos tipos de créditos por lo general se ofrecen para educación superior como puede ser una licenciatura o un posgrado. Los estudiantes que no...