psicologia

Paco es un niño de 8 años que estudia 2º curso de educación primaria en un colegio de Cuntis. Paco siempre había sacado buenas calificaciones, hasta este curso, en el que en la evaluación del primertrimestre figuran varias asignaturas con la calificación “necesita mejorar”.

El hecho de que las calificaciones hayan bajado en el comienzo de un nuevo curso, sin previo aviso y sin tenerantecedentes de materias suspensas nos indica que estamos ante un caso de fracaso escolar circunstancial. Este tipo de fracaso suele deberse a situaciones puntuales y personales que provocan un transtorno enel niño acompañado de falta de interés.
El fracaso escolar circunstancial puede, incluso, llegar a ser una herramienta para llamar la atención de los padres o los profesores, que podrán darse cuentade que algo está fallando gracias a este hecho.

En este caso, lo primero que tendría que hacer el educador es remontarse a las primeras conductas no habituales en el alumno, para poder saber si lacausa del fracaso escolar es una situación puntual y qué situación es la que provoca este comportamiento.
Una vez identificado el problema se puede pasar a la intervención. El papel de la familia ydel profesor es básico y fundamental para la correcta solución de la conducta.
Es importante huir de la idea “fracaso”, motivando al niño y reforzando sus logros, así como, no debemos dar tantaimportancia a los errores.
Otra pauta importante para solucionar este caso sería crear en Paco una rutina. Elaborar unos hábitos a seguir diariamente relacionados con las asignaturas que cursa. Estoayudará a Paco a crear seguridad en sí mismo y a sentirse orientado dentro de lo que antes no lograba comprender,
En caso de que el problema de Paco persistiera por un largo período de tiempo trasintervenir, sería necesaria la ayuda de un psicólogo que pudiera estudiar la personalidad de Paco y averiguar qué problemas son los que están afectando a su rendimiento escolar, para después elaborar una...