psicologia


Republica Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular Para la Educación.
Universidad Nacional Abierta.
Porlamar, 23 de marzo del 2013.Elaborado por:

Ana MartínezC.I 21.325.616








Introducción


Este trabajo se realiza para dar aconocer las instituciones de educación especial que son aquellas que atienden las necesidades de niños y jóvenes con capacidades diferentes. Se dividen en escuelas de hipoacusícos o disminuidos auditivos,no videntes, motores, mentales y/o con severos trastornos sensoriales, tiene un abordaje de las distintas problemáticas desde una didáctica y metodología diferentes. Se trabaja conjuntamente conprofesionales fonoaudiólogos, psicopedagogas, musicoterapeutas, kinesiólogos, psicólogas, e incluso médicos, además las personas deberían de conocer más de estos institutos y de lo que desempeñandentro de el.




























Instituto de Educación Especial Bolivariano “Nueva Esparta”


Historia de la institución


El Institutode Educación Especial Bolivariano “Nueva Esparta”, perteneciente a la Modalidad de Educación Especial, inicia sus actividades: el 1º de Octubre de 1974. Centro escolar dedicado a la formacióneducativa de niños y adolescentes con Necesidades Especiales.

Su funcionamiento arranca en una casa alquilada frente a la plaza Bolívar de la ciudad de La Asunción, como centro de diagnóstico yorientación. Ante la necesidad de extender la acción educativa en la modalidad de educación especial en el área de Retardo Mental, se comienzan a hacer las diligencias para concretar se nos asignara una...