psicologia
Páginas: 2 (397 palabras)
Publicado: 7 de abril de 2013
Guia Portage de Educacion Prescolar
Datos de Identificación del niño:
Nombre y Apellido:
Fecha de Nacimiento:
Edad Cronológica
Sala:
Datos deIdentificación de la Institución:
Nombre:
Dirección:
Nombre de la Maestra:
Area Fisica
PESO:
TALLA:
C.C:
Lista de Materiales
AREA MOTRIZ:
Hojas decoradas
TirroColores o lápiz
Clavo y martillo
Pelota
Dibujo para colorear
Tijera
Revista o dibujo
Sacapuntas
Cuerda de saltar
Pelota y bate
LENGUAJE:
Dibujos algunos, muchos, varios
Cuento en parteFichas con preguntas
Desarrollo Motriz
Pag 16 iten 112-140
112- Escribe en letras imprenta mayúsculas grandes, aisladas en cualquier parte del papel.
113- Camina sobreuna tabla y mantiene el equilibrio hacia adelante, hacia atrás y de lado.
114-Brinca.
115-Se mece en un columpio iniciando y manteniendo el movimiento.
116-Dobla los dedos y se toca unopor uno con el pulgar.
117-Puede copiar letras minúsculas.
118-Trepa escalera de mano o la escalera de un tobojan( resbaladera) de 3cm.
119-Golpea un clavo con un martillo.120-Hace rebotar una pelota y la controla.
121-Colorea sin salirse de las líneas el 95% de las veces.
122-Recorta figuras en revistas catalogos sin desviarse.
123-Usa un sacapuntas.124-Copia dibujos complejos.
125-Arranca figuras simples de un papel.
126-Dobla un papel cuadrado 2 veces, diagonalmente imitando al adulto.
127-Coge con una mano una pelota suave o unabolsa de semillas que se le tira.
128-Puede saltar la cuerda por si solo.
129-Golpea una pelota con un bate o palo.
130-Recogue un objeto del suelo.
136- Salta en un pie.
137-Escribesu nombre con letras de imprenta en papel escolar usando las líneas.
138-Salta de una altura de 30cm y cae en las puntas de los pier.
139-Se mantiene en un pie, sin apoyo, con los ojos...
Guia Portage de Educacion Prescolar
Datos de Identificación del niño:
Nombre y Apellido:
Fecha de Nacimiento:
Edad Cronológica
Sala:
Datos deIdentificación de la Institución:
Nombre:
Dirección:
Nombre de la Maestra:
Area Fisica
PESO:
TALLA:
C.C:
Lista de Materiales
AREA MOTRIZ:
Hojas decoradas
TirroColores o lápiz
Clavo y martillo
Pelota
Dibujo para colorear
Tijera
Revista o dibujo
Sacapuntas
Cuerda de saltar
Pelota y bate
LENGUAJE:
Dibujos algunos, muchos, varios
Cuento en parteFichas con preguntas
Desarrollo Motriz
Pag 16 iten 112-140
112- Escribe en letras imprenta mayúsculas grandes, aisladas en cualquier parte del papel.
113- Camina sobreuna tabla y mantiene el equilibrio hacia adelante, hacia atrás y de lado.
114-Brinca.
115-Se mece en un columpio iniciando y manteniendo el movimiento.
116-Dobla los dedos y se toca unopor uno con el pulgar.
117-Puede copiar letras minúsculas.
118-Trepa escalera de mano o la escalera de un tobojan( resbaladera) de 3cm.
119-Golpea un clavo con un martillo.120-Hace rebotar una pelota y la controla.
121-Colorea sin salirse de las líneas el 95% de las veces.
122-Recorta figuras en revistas catalogos sin desviarse.
123-Usa un sacapuntas.124-Copia dibujos complejos.
125-Arranca figuras simples de un papel.
126-Dobla un papel cuadrado 2 veces, diagonalmente imitando al adulto.
127-Coge con una mano una pelota suave o unabolsa de semillas que se le tira.
128-Puede saltar la cuerda por si solo.
129-Golpea una pelota con un bate o palo.
130-Recogue un objeto del suelo.
136- Salta en un pie.
137-Escribesu nombre con letras de imprenta en papel escolar usando las líneas.
138-Salta de una altura de 30cm y cae en las puntas de los pier.
139-Se mantiene en un pie, sin apoyo, con los ojos...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.