psicologia

EL MODELO DE MILAN.

1.-INSATISFACCION FRENTE A LOS MÉTODOS PARADÓJICOS.
Paradojas son todas aqullas intervenciones en que se preescribe explícitamente el síntoma, o al menos ********************** primera pagt
Paradojas en la teoría de la comunicación humana.: 1)El terapeuta mantiene el control de la relación terapéutica.-El terapeuta toma al pie de la letra las sospechas de supaciente y lo alienta “a” (sigiendole el juego).El resultado es que el paciente termina por hablar de sus verdaderos problemas. 2)El terapeuta modifica la solución intentada.-Al comprobar que una determinada tentativa de resolver el problema a empeorado el amlestar , el terapeuta la modofica con distintas técnicas: a) Con intervenciones que apuntan a neutralizar los componentes ansiosos responsablesde determinados síntomas(insomio que no duerma hasta cierta hora). b) Intervenciones de redifinicion del problema (peleen mas, al hacerlo mas se aman) c) Con intervenciones destinadas a influir en las conductas de los familiares que desencadenan el síntoma del paciente señalado (el otro familiar debe beber una copa mas que el alcoholico).
La paradoja estratégica tiene una fuerte valencia demaniobra estratégica destinada a lograr el control de la relación terapeuta-paciente. Resultando la habilidad del terapeuta para colocar la paciente una situación paradójica, (manipulando al sujeto, actuando sin comprender) provocando un cambio terapéutico.
Los terapeutas estratégicos niegan decididamente que para los objetivos de la terapia sea de importancia fundamental el descubrimiento dela relación entre los hechos causales del pasado (patogénesis) y el estado actual (patología) Considera solo el aquí y el ahora no interesándole profundizar en el diagnostico individual lo que es consecuencia de la óptica sistémico-holística. Tampoco interesándole un diagnostico clasificatorio de la familia al ser su intervención pragmática e intervencionista, teniendo como finalidad lainvención de tácticas para la sesión y de prescripciones finales, resultando intervenciones prescriptivas que apuntan a modificar las conductas que giran en torno del síntoma en especial aquellas que procurando solucionar el problema, no hacen mas que empeorarlo.
Una concepción innovadora de la paradoja.
Mara Selvini Palazzoli, los autores de Paradoja y Contraparadoja,
Sentrándose enel pensamiento estratégico, se puso énfasis en el control por el terapeuta de la relación terapéutica en el estilo directivo-prescriptivo.La misma idea de connotación positiva de las conductas de todos los miembros de la familia nació como herramienta de control de la terapia y de defensa para el terapeuta .La connotación positiva fue producto ante la necesidad de evitar enfrentamientoscontraproducentes y de proteger al terapeuta.
“No son las cosas en si las que deben preocuparnos, sino las opiniones que de ellas nos formamos.” Entonces el objetivo de la terapia, pasa a ser el cambio de la perspectiva que la familia tiene de si, de sus dificultades y del problema que la llevo a terapia.
El concepto de epistemología circular que había que introducir en la familia, mediante laformulación de hipótesis relacionales, entrevistas circulares, etc. En lugar de la vieja y patógena epistemología lineal, representaba el desarrollo coherente neocognitivista o del concepto de intervención inesperada.
El terapeuta estratégico se plantea ¿Qué puedo hacer para inducir al cliente a cambiar? ¿Qué es lo que dentro del sistem mantiene el problema? Desarrollando una tarea de reflexióncuyo objeto principal es la terapia misma, generando un modo distinto de pensar.
La paradoja entre interpretación y provocación.
La paradoja y contraparadoja las intervenciones paradójicas se manifiestan como interpretaciones(explicaciones) de por que el paciente ha desarrollado los síntomas. Se trata de redefiniciones relacionales del síntoma como conducta de protección/satisfacción por...