psicologia

 LA FAMILIA

LAS DISFUNCIONES DE LA PARENTALIDAD
La teoría del apego de Bowlby tiene el mérito de proponer un marco sistemático en la interacción disfuncional temprana progenitor-hijo con el desarrollo del niño, con sus secuelas de apego ansioso y psicopatología. Una de las causas es como el progenitor trata al niño.
COMUNICACIONES PATOGÉNICAS
Se describe o enumera algunascomunicaciones en la supervisión con Bowlby.
INVALIDACIÓN DE LA PETICIÓN INFANTIL DE APOYO Y COMPRENSIÓN
Menciona como un niño se siente cuando está asustado y de qué manera positiva o negativa la madre lo puede confortar de un tono tranquilizador a un tono agresivo y esto repercutirá en su estado emocional. Aquí se muestra que como el padre le hable a su hijo este lo va a representar y se sentirá de talmanera, cuando le dicen niño malo, o no seas ridícula.
NEGACIÓN DE LA PERCEPCIÓN DEL NIÑO DE CIERTOS EVENTOS FAMILIARES
Bolwlby decía que los progenitores crean condiciones para sus hijos, e influyen en ellos en los aspectos negativos y positivos de su conducta parental. Y los padres tratan de hacerles creer que son mejores de lo que parecen pero esto podría daños cognitivos.
COMUNICACIONESCULÓGENAS
Hay progenitores que pueden utilizar comunicaciones inductoras de culpa para imponer disciplina a veces con consecuencias benignas y hay padres controladores o involucrados en una inversión de roles.
INVALIDACIÓN DE LA EXPERIENCIA SUBJETIVA DEL NIÑO
Invalidar los sentimientos que tiene el niño de algo que los padres quieren negar, requieren que siempre este contento y hacia ellos.AMENAZAS
Bowlby recalcaba que ciertos padres amenazan a sus hijos y con ello minan la seguridad del apego, para imponer disciplina y controlar o descargar el enojo que tienen.
CRITICAS IMPRODUCTIVAS
Padres o cuidadores someten a sus hijos a críticas que traen como consecuencia minar la autoestima del niño, suelen acompañarse de meta-comunicaciones que contienen elementos de rechazo.COMUNICACIONES INDUCTORAS DE VERGÜENZA
Hay niños que se ven afectados por comunicaciones inductoras de vergüenza las cuales son crueles y humillantes y esta degradación verbal es el de imponer disciplina.
INTRUSIVIDAD Y LECTURA DE LA MENTE
Hay padres que no permiten a sus hijos tener un espacio mental.
DOBLE VÍNCULO
Esta forma de comunicación contiene una frase seguida que contradice a laprimera. El mensaje contradictorio en el que recibe sentimientos irreconciliables y conflictivos.
COMENTARIOS PARADOJICOS
Son comentarios que significan algo y lo opuesto y ese significado puede ser descifrado por el tono de voz.
COMPARACIONES DESFAVORABLES
Son comentarios que involucran una comparación con hermanos de modo desfavorable para el niño.
COMENTARIOS DESALENTADORES
Soncomentarios basados en el supuesto por parte de los padres de que el niño es incapaz de alcanzar una meta más alta.
COMUNICACIONES QUE CUESTIONAN LAS BUENAS INTENCIONES
Son comentarios basados en el supuesto de que el niño non haga las cosas con un sentido genuino, actuando de un modo engañoso o con manipulación.
COMENTARIOS QUE NIEGAN EL DERECHO DE LOS NIÑOS A TENER OPINIONES
Son comunicacionesque indican que indican o que el niño no tiene derecho a opinar que sus opiniones no deben ser tomadas en serio.
COMENTARIOS AUTO-REFERIDOS.
Algunos padres que cuando el niño habla sobre un tema personal el padre o madre se apropian del tópico para hablar de sí mismo.
RESPUESTAS QUE DENOTAN DESINTERES
Son reacciones verbales hacia un niño, que está preocupado y en busca de apoyo, quetratan de minimizar el motivo de su preocupación.
REACCIONES EXAGERADAS
Son respuestas extremas a las ansiedades del niño o a emociones difíciles, de modo tal que las reacciones emocionales parentales resultan ser más grandes que las del niño.
COMUNICACIONES DE PADRES EN CONFLICTO
Es común que en el contexto de una relación matrimonial o de una separación o divorcio, los padres traten de...