psicologia
Páginas: 2 (318 palabras)
Publicado: 15 de abril de 2013
El trabajo infantil es una triste realidad en el mundo con múltiples causas y consecuencias.
Entre las causas, se destacan principalmente la pobreza, la violencia intrafamiliar, los patronesculturales, la permisividad social, la falta de oportunidades y la falta de cobertura, calidad
y cumplimiento de la obligatoriedad de la educación. A esto se debe añadir la carencia de
capacidadesinstitucionales para combatirlo de manera efectiva e, inclusive, la presencia
de lagunas y contradicciones normativas en algunos países.Generalmente, estas causas no se
presentan de formaindependiente, sino que se combinan de las más diversas formas, lo cual
difi culta la identificación de jerarquías o determinantes principales.
El término “trabajo infantil”, es entendido como toda actividadque priva a los niños
de una vida tranquila, de su dignidad, que es nocivo para su desarrollo físico y
psicológico, es decir, que se refiere al trabajo que es peligroso y perjudicial para elbienestar físico, mental o moral del niño, que interfiere con su escolarización, ya
que les priva de la posibilidad de asistir a clases, les obliga a abandonar la escuela
de forma permanente o lesexige combinar el estudio con un trabajo pesado y que
demanda mucho tiempo.
El trabajo infantil es generalmente resultado de la pobreza. Prueba de ello es que
los niños pertenecientes a hogarescon escasos recursos se ven en la obligación
de trabajar provocando que, dejen el estudio por completo o le dediquen menos del
tiempo necesario, disminuyendo significativamente su calidad, nivelde
educación y rendimiento académico.
. De los 4,300,000 habitantes de Nicaragua más de 2,000,000 son menores de 15 años. El 35% que viven en circunstancias dificiles, pasando hambre,desnutrición, carecen de vivienda y de servicios básicos como: agua, luz, educación y salud.
De estos niños y niñas existen alrededor de 600,000 niños/as trabajadores, de estos el 70% están en el campo o...
Entre las causas, se destacan principalmente la pobreza, la violencia intrafamiliar, los patronesculturales, la permisividad social, la falta de oportunidades y la falta de cobertura, calidad
y cumplimiento de la obligatoriedad de la educación. A esto se debe añadir la carencia de
capacidadesinstitucionales para combatirlo de manera efectiva e, inclusive, la presencia
de lagunas y contradicciones normativas en algunos países.Generalmente, estas causas no se
presentan de formaindependiente, sino que se combinan de las más diversas formas, lo cual
difi culta la identificación de jerarquías o determinantes principales.
El término “trabajo infantil”, es entendido como toda actividadque priva a los niños
de una vida tranquila, de su dignidad, que es nocivo para su desarrollo físico y
psicológico, es decir, que se refiere al trabajo que es peligroso y perjudicial para elbienestar físico, mental o moral del niño, que interfiere con su escolarización, ya
que les priva de la posibilidad de asistir a clases, les obliga a abandonar la escuela
de forma permanente o lesexige combinar el estudio con un trabajo pesado y que
demanda mucho tiempo.
El trabajo infantil es generalmente resultado de la pobreza. Prueba de ello es que
los niños pertenecientes a hogarescon escasos recursos se ven en la obligación
de trabajar provocando que, dejen el estudio por completo o le dediquen menos del
tiempo necesario, disminuyendo significativamente su calidad, nivelde
educación y rendimiento académico.
. De los 4,300,000 habitantes de Nicaragua más de 2,000,000 son menores de 15 años. El 35% que viven en circunstancias dificiles, pasando hambre,desnutrición, carecen de vivienda y de servicios básicos como: agua, luz, educación y salud.
De estos niños y niñas existen alrededor de 600,000 niños/as trabajadores, de estos el 70% están en el campo o...
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