psicologia

ERRORES E INCERTEZAS EN MEDIDAS
OBJETIVO
Conocer la existencia de errores e incertezas en medias, y los métodos para su terminación y reducción.
EQUIPO
1 escala graduada en mm.
1 escuadra.DESARROLLO
A) Para determinar el valor del área de un triangulo cualquiera se necesita medir una base (b) y una altura (a) y relacionarlas con la expresión.

A =

B) Se tiene en este instructivouna hoja con tres puntos marcados: unirlos con líneas rectas formando un triangulo cuyos lados son AB, BC y AC.

Medir con escalas a lo mas exacto posible cada uno de estos lados:

ᾹB = 113.5mmBC = 46.0 mm

AC = 145.0 mm


C) Trazar con la escuadra las alturas correspondientes a cada lado:

Para b = AB, a = CD = 37.0mm

Para b = BC, a = AE = 90.0mmPara b = AC, a = BF = 29.0mm

Medir ahora con la misma escala y con el mismo cuidado esas alturas.

D) Calcular el área del triangulo tomando cada uno de los lados como base y con sualtura correspondiente.

A1 = = 2100 mm2

A2 = = 2070 mm2

A3 = = 2103 mm2

Se obtiene tres valores del área del mismo triangulo. ¿Es A1 = A2 = A3?
Si esta igualdad no escierta, ¿Cual es el área correcta?


E) Como se ha repetido tres veces el cálculo de la misma área, un valor más confiable que los tres anteriores es el promedio de ellos. (Recordar que existe unlímite experimental mas allá del cual no es posible medir b y a; el valor calculado de A será correcto solamente hasta cierta cifra, que dependerá del tipo de instrumento que se use en la medida).F) El promedio aritmético de las áreas calculadoras, será

N= Numeros de medidas o eventos.

Ᾱ =

G) La desviación media de los valores encontrados respectodel área promedio nos dará una medida del error probable en el valor promediado. Las desviaciones grandes sugieren un valor poco confiable, mientras que las desviaciones pequeñas dan confianza...