psicologia


Trabajo individual unidad 1










Por
Erika Julieth Camargo Quevedo
1.110.510.354
Metodología de la Investigación - 100103A
Presentado a
Dubis marcela rincón















Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
CEAD IBAGUE ZONA SUR
Escuela de ciencias sociales artes y humanidades
21-03-2013




Resumen

Una revisión se abordara en elcurso de metodología de la investigación como primera instancia, luego se abordara la actividad de reconocimiento con la cual se hará participación individual y grupal. En el primer momento de la actividad se deberá entregar de forma individual, una presentación con la información personal compuesta de una ficha. En un segundo momento se evidenciara otra actividad individual en la cual se trabajaranlas normas APA, con esto se realizara una búsqueda e investigación de palabras asignadas por el tutor(a) las cuales deben de estar sustentadas en este caso con las normas APA o referenciadas como lo indica la norma.

Y en un último momento se deberá trabajar con la biblioteca virtual para hacer búsquedas de documentos de los cuales estén ligados a las áreas a las que pertenecen los integrantesdel curso es decir que en mi caso que estén relacionados a la administración y de los cuales estarán puestos en las fichas que serán el otorgue a la información buscada, hecha por los mismos, este punto se deberán de realizar en el trabajo individual y colaborativo ya que en estos dos se trabajaran la utilización de la biblioteca virtual de la universidad nacional abierta y a distancia (UNAD) y dela búsqueda de información dentro de ella con referencias de los artículos basado en las normas APA. Realización del trabajo con los parámetros de la rúbrica de trabajo y posterior entrega.





Contenidos

1. Respuesta a las Preguntas

Investigar

Según Luis Rogelio Hernández Méndez (2012), Investigar es generar conocimientos relativamente nuevos.
R., José Guillermo Ángel (2009),Investigar en términos de Karl Popper, implica develar la mentira que cubre a la verdad. Según este filósofo judeo-austriaco, partimos de lo falso, de lo que no es, pero que ya nos señala un camino. Esto indica que la primera evidencia, lo que vemos y sentimos, no es (lo que en términos kantianos sería la necesidad del algo más). Y si es, es apenas una prueba circunstancial, un efecto y no lacausa, la primera apariencia pero no el fin de lo aparente. Así, eso que por primera vez interpretamos, eso de lo que somos espectadores primeros, es sólo una falacia. Hay un algo más y ese algo más ya es el camino real de investigación. Es lo que Derridá ha llamado el pre-nombre, la imagen del detrás, la primera incertidumbre de la certidumbre. Es la poesía, lo que hay detrás de lo que nombra y esnombrado, eso que Borges intuyó como la real escritura, la que determina la razón y no el sumario de eso que encontramos sin saber qué es. O lo que es peor, que creamos (o creemos) sin acertar a saber si es un monstruo, como el del doctor Frankenstein, o algo ya sabido y descontextualizado.

Ander-Egg, Ezequiel (2011), Es investigar, la actitud mental o presentación que tenemos frente a los hechosy cosas que nos rodean y nos hacemos preguntas acerca de ellos.


Referencias
Luis Rogelio Hernández Méndez (2012) Metodología de la investigación en ciencias de la salud Colombia, editorial ecoe ediciones.
R., José Guillermo Ángel. Investigar en la ciudad para entenderla y vivirla. Argentina: El Cid Editor | apuntes, 2009. p 6. http://site.ebrary.com/lib/unadsp/Doc?id=10316295&ppg=6Copyright © 2009. El Cid Editor | apuntes. All rights reserved.
Ander-Egg, Ezequiel. Aprender a investigar: nociones básicas para la investigación social. Argentina: Editorial Brujas, 2011. p 17. http://site.ebrary.com/lib/unadsp/Doc?id=10526796&ppg=18 Copyright © 2011. Editorial Brujas. All rights reserved.

Fuentes de información

Guevara Calnick, Miladis Caridad (2007), Internet y las bases de...