psicologia

UNIDAD 1

CLASE N°1:
Lingüística del siglo XX:
 No se trata de desarrollar teorías a priori que luego serán confrontadas con los datos empíricos
 No elaborar taxonomías a partir de estudiosempíricos
 los estudios del lenguaje son diversos en cuanto a sus fines y a su metodología.

1.1. La lingüística como fundamento del saber
Es una ciencia teórica . Para muchos lingüistas, elpropósito central de la lingüística es el desarrollo de teorías sobre algunos aspectos del lenguaje y de una teoría general del mismo.
No se trata sólo de una disciplina teórica sino también práctica (comprobaciones empíricas), características que se sustentan mutuamente.
El lingüista debe aceptar el lenguaje tal como lo encuentra. Su tarea es observar cómo es y explicar por qué es como es. SegúnBloomfield “una lengua es lo que los hablantes hacen y no lo que algunos opinan que deberían hacer”.
Respecto a la estructura del campo disciplinar (el ámbito LA LINGÜÍSTICA ESTRUCTURAL:CARACTERÍSTICAS
Teniendo en cuenta que que el estructuralismo considera el objeto de estudio como un sistema, es decir, un conjunto de elementos que se diferencian o tienen valor debido a sus relaciones con losotros, sus demás características son:
• Ser el primer modelo lingüístico que se basa en la idea de Ferdinand de Saussure de que lengua es forma y no sustancia.


• Tener en cuenta la lengua como unsistema, por eso identifica la estructura interna de la unidades de la lengua para distinguirla de otros sistemas.


• Enfatizar el estudio sincrónico de la lengua, porque ya han habido muchosanálisis históricos.


• Tener un punto de vista descriptivo, que hace hincapié en la investigación de estructuras, elementos y relaciones.


• Poseer un método inductivo, es decir, tener en cuentalos datos y tratar de crear leyes universales en base a ellos.


• Excluir los factores externos (contexto) que pueden influir en la lengua. Este fue un punto negativo del estructuralismo....