psicologia

LAS BASES DEL COMPORTAMIENTO
El ser humano un proyecto bio-psico-social y cultural
Autor: Víctor Hugo Saidiza Pardo
Curso de dos créditos equivalente a dos unidades

1. Unidad I.

DETERMINANTES DEL COMPORTAMIENTO

A. Capítulo I ¿Retorno a la mente y al cuerpo?


Lección 1:

Conciencia y estados alterados



Lección 2.

Percepción



Lección 3.

Motivación

Lección 4.

Aprendizaje



Lección 5.

Memoria

B. Capítulo II

la personalidad y el desarrollo



Lección

1.

Humanidad primitiva en el ser humano moderno



Lección

2.

La niñez: de la infancia a la escuela



Lección

3.

La adolescencia como transición



Lección

4.

El adulto y la vida social



Lección

5.

La vejez un largo procesoC. Capítulo III

El ser humano y su entorno



Lección

1.

La influencia ambiental



Lección

2.

La influencia familiar (el medio)



Lección

3.

La influencia social (el contexto)



Lección

4.

El animal político



Lección

5.

El trabajo y la cultura factores humanizantes

2. Unidad II.

LA PSICOLOGIA SOCIAL

A. Capítulo I.

Lasrelaciones interpersonales



Lección

1.

Formación de impresiones



Lección

2.

Atribución y Atracción



Lección

3.

El prejuicio



Lección

4.

Persuasión



Lección

5.

Papeles sociales

B. Capítulo II.

La comunicación



Lección

1. El lenguaje



Lección

2.

Los medios de comunicación y la opinión



Lección

3.La resolución de los conflictos



Lección

4.

La psicología de grupo



Lección

5.

La psicología de las masas

C. Capítulo III.

Las diferencias sociales y el comportamiento



Lección

1.

Las particularidades de género



Lección

2.

La cultura: determinante del comportamiento



Lección

3.

La diferencia étnica y el prejuicio

Lección

4.

Condiciones económicas y el proyecto de vida



Lección

5.

Tensiones individuo y bienestar social

Unidad I
DETERMINANTES DEL COMPORTAMIENTO

La psicología es una ciencia que se ocupa del comportamiento y de la conducta de todos
los organismos, pero, con especial atención por las acciones, motivaciones y
pensamientos del ser humano. En cambio, cuando se interesapor la conducta de otros
seres vivos, a esta disciplina se le conoce como “Etología”. El comportamiento como
objeto de estudio exige que se le investigue desde múltiples perspectivas. Las diferentes
conductas de los seres humanos no pueden explicarse bajo la reducción a una causa
específica y única. Por el contrario, se requiere una mirada amplia, que permita
identificar las múltiplescausas de un comportamiento determinado y asignar a cada una
su peso específico en el comportamiento que genera.

Esta primera unidad se enfocará en el sujeto como individuo comportamental o
conductual, aunque se preferirá el concepto comportamiento, por hacer referencia a esa
“vida interior” que en los enfoques behavioristas o conductistas se ignora. Cómo es que
el sujeto y su proceso deindividuación o despliegue singular le permite percibir el
exterior y el interior, cómo elabora lo percibido y como diseña la respuesta. Sabemos
muy bien, hoy día, que este proceso es profundamente influenciado por el ambiente, por
la sociedad y por la historia. No obstante, sin perder de vista que el ser humano es un
organismo abierto a las influencias externas, queremos, por ahora, concentrarnosen
esos procesos internos; sus formas de percepción y los órganos que la hacen posible; su
conciencia, sus diferentes respuestas a los estímulos, su memoria, su aprendizaje, su
desarrollo y, en el último capítulo de esta unidad, las condiciones del entorno que
influyen en el comportamiento de los individuos.

Ahora bien, ya que hemos señalado la importancia de factores externos en el...