Psicologia

Coparticipación
El terapeuta toma posición de liderazgo.
Para el terapeuta familiar el paciente identificado es solo el portador del síntoma, la causa del problema son ciertas interacciones disfuncionales de la familia.
La familia y el terapeuta construyen una sociedad con una meta, que consiste en librar síntomas a quien es su portador en la familia, reducir el conflicto y la tensión parala familia como un todo y aprender nuevos modos de superar dificultades.
La instrumentación del terapeuta
En la escuela de Milán, los terapeutas participan en un grupo propio formado por dos coterapeutas que son observados y apoyados por otros dos miembros del equipo.
Los terapeutas planifican sus intervenciones para producir resistencia en la familia. Para mantener su objetividad y controlarsu instrumentación, el terapeuta ocupa una posición extremadamente central: es la persona a quien se dirigen todas las comunicaciones.
El proceso de coparticipación en un sistema en un sistema terapéutico rebasa el mero hecho de brindar apoyo a una familia.
Posición de cercanía:
en una posición de proximidad del terapeuta puede entrar en convivencia con miembros de la familia, acasocoligándose con unos miembros contra otros.
Cuando una persona te resulta antipática o agradable, el terapeuta debe actuar de la misma forma, pues el terapeuta debe seleccionar sus observaciones de manera de reafirmar su creencia, puede darse por sí mismo una orientación que lo lleve a registrar lo positivo.
El terapeuta busca y destaca las pautas positivas de cada uno de los miembros de la familia, altiempo que promueve los propósitos de obtener un cambio estructural.
El terapeuta es siempre una fuente de apoyo y de cuidados, asi como el líder y director del sistema terapéutico
Es importante que el terapeuta sepa instrumentarse en esta modalidad, pero también es esencial que sepa como separarse después de que se integro.
Posición intermedia
El terapeuta coparticipa como un oyente activo,neutral. Asiste a la gente para que cuente lo que le pasa.
El terapeuta ayuda a la familia para que contemple sus interacciones con nuevos ojos en un clima de aceptación.
Las intervenciones reestructuradoras de consideración reciproca.
Posición distante:
El terapeuta puede también coparticipar con una familia desde posición distante.
Se crear contextos terapéuticos que procuran a los miembrosde la familia el sentimiento de ser competentes o la esperanza del cambio.
El terapeuta percibe el danzar familiar y entonces dispone secuencias de interacción, estas técnicas sirven para producir para producir cambios.
Problemas
Puede ocurrir que un terapeuta este frente a personas con quienes la coparticipación no le resulta fácil por tener sistemas de valores o ideologías diferentes.PLANIFICACION
Una hipótesis inicial puede ser invalorable instrumento para el terapeuta.
El terapeuta se forma una idea sobre cierta familia como un todo tras una primera inspección de ciertos aspectos básicos de su estructura.
La señal más inmediata es la composición de la familia. Ciertas combinaciones son indicativas de ámbitos definidos de investigación.
Las configuraciones más comunes son:1.- Familias de pas de deux
Supongamos que es una familia que se compone de dos personas solamente.
Es una posibilidad que el terapeuta sondeará. Su sus observaciones indican que la unión excesiva cercena las potencialidades de los miembros, planeará intervenciones para deslindar la frontera entre los componentes de la díada al tiempo que cancelará las que mantienen a cada uno de estosindividuos desvinculados de otras personas. El terapeuta puede investigar las fuentes extrafamiliares de apoyo o de interés a fin de cuestionar la concepción de la realidad familiar.
2.-familias de tres generaciones
Diversos terapeutas han destacado la importancia de trabajar con tres generaciones, pero la familia de tres generaciones tiende a ser de la clase media baja o de grupos socieconomicos...