Psicologia





Aprendizaje Cognoscitivo
Definicion
Según la Real Academia Española
1. m Acción y efecto de aprender algún arte, oficio u otro cosa.
2. m Tiempo que en ellos se emplea.
3. Psi.Adquisición por la practica de una conducta duradera.
Importante saber….
Conocer no es solo acumular información.
La memoria no es algo mecánico.
El aprendizaje no es una mera asociación de estímulos yrespuestas.
Aprender implica modificar pautas de conocimientos.
Asimilar integrar contenidos con esfuerzo.
Aprender puede ser motivante.

“Es el proceso mediante el cual origina o se modificauna actividad respondiendo a una situación siempre que los cambios no pueden ser atribuidos al crecimiento o al estado temporal del organismo.”
-Ernest Hilgard

Primeros Precursores
Tolman
Teoríapropositiva, mapa cognitivos, aprendizaje latente, expectativas y conceptos.
Gestalt
Organización perceptiva, procesos cerebral holísticos, insight, pensamiento productivo y reproductivo


Periodosensomotriz
0-2 años, sentidos y acciones como principios de aprendizaje, permanencia del objeto, causalidad y consecuencias, habilidades de representación en la memoria, los objetos ocupan un soloespacio, imitación visible
Periodo pre operacional
2-7 años, niños son capaces de pensar en símbolos, pero están limitados para usar la lógica, la función simbólica se manifiesta en el juego, laimitación diferida y el lenguaje, comprensión de identidades aunque cambie la forma, y comprensión de funciones o que ciertos eventos originan otros, limitaciones: egocentrismo, centralización,irreversibilidad, razonamiento transductivo).
Periodo de operaciones concretas
7-11 años, desarrollo de la capacidad de pensar en forma lógica sobre el aquí y el ahora, pero no sobre abstracciones,clasifica objetos en categorías similares, agrupa ordenando en series, trabaja con números, entiende conceptos de espacio y tiempo, distingue realidad y fantasía y entiende el principio de conservación,...