psicologia

Por ejemplo en el control de la presión arterial. En sujetos normales, la presión media se mantiene en un valor fijo, porque existen mecanismos de control que la devuelven a su valor normal cuandose produce una alteración. En los pacientes hipertensos, en las primeras fases de la enfermedad se observan oscilaciones de la presión media, luego estas oscilaciones se vuelven cada vez másirregulares, y finalmente se establece un proceso en que la presión arterial comienza a subir cada vez más. Aunque no se conocen todos los mecanismos implicados en el control de la presión arterial, es muyprobable que este comportamiento se deba a la interacción de mecanismos de retroalimentación negativa y positiva. Otro fenómeno en el que se supone se produce un proceso caótico es el desarrollo de lasarrítmias cardíacas. En éstas, primeramente se producen oscilaciones regulares de la frecuencia cardíaca, luego estas oscilaciones se vuelven irregulares y finalmente la contracción del miocardio sevuelve caótica y se produce fibrilación. Posiblemente otros muchos procesos biológicos normales y patológicos siguen un proceso parecido.
http://www.uam.es/personal_pdi/medicina/…

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Laretroalimentación es una de las herramientas fundamentales en el proceso de formar hábitos y actitudes, así como en el aprendizaje de destrezas, especialmente en el ámbito clínico. Dado que no existeun conocimiento claro respecto a este tema, tanto entre los docentes como alumnos de nuestra Escuela, hemos considerado útil revisarlo con algún detalle. Al igual que la mayor parte de laspublicaciones sobre el tema, los principales conceptos empleados en este artículo provienen del trabajo de Jack Ende, publicado en 1983.

Definición y concepto de Feedback
En el ámbito docente, el términofeedback o retroalimentación, se refiere a la entrega de información al estudiante acerca de su desempeño con el propósito de mejorar éste en el futuro. Es de gran importancia reconocer los dos...