Psicologia

 Psicología



Estudio científico del comportamiento y de los procesos mentales. El término proviene de las palabras griegas psyche (alma) y logos (estudio), revela que la definición en sus orígenes, se refería al estudio del alma (más tarde, de la mente). Un estudio científico implica el uso de herramientas tales como: la observación, la descripción y la investigación experimental parareunir información y posteriormente organizarla. El comportamiento incluye, aquellas acciones que se pueden observar con facilidad, tales como: la actitud física y la expresión oral, así como otros procesos mentales que no pueden ser observados directamente tales como: percepción, pensamiento, recuerdo y los sentimientos.

Historia de la psicología
Data de la antigüedad, de cuando filósofos ylíderes religiosos se preguntaban sobre la naturaleza humana e intentaban explicar el comportamiento humano. La Psicología como ciencia es una disciplina muy joven.
Cuando los que buscan respuestas dejaron de confiar en su intuición y su propia experiencia y comenzaron a reunir información cuidadosamente a través de observaciones sistemáticas y experimentos controlados, dejaron de ser filósofos paraconvertirse en científicos.
Escuelas:
El florecimiento de éstas escuelas -y por tanto su declive – escribió la historia de la psicología.
Estructuralismo
Wilhelm Wundt (1838-1920), es denominado tradicionalmente el padre de la psicología. Él se definió así mismo como .
*-Estableció formalmente la psicología como una disciplina independiente y organizada.
*-Fundó el primer laboratorio depsicología experimental en Leipzing, Alemania.
*-Escribió un libro llamado: Principios de la Psicología Filosófica, estableció la psicología como una ciencia experimental.
*-Wundt, quería estudiar la estructura básica de la mente humana, lo que está más allá de sus funciones o su propósito de lo que hace, para llevar esto a cabo desarrolló el método de la investigación analítica, renovó latécnica de la antigua introspección, procedió a analizar o descomponer la mente en sus componentes elementales y puso gran énfasis en la experimentación biológica.
*-Edward Bradford Tichener (1867-1927), alumno de Wundt, definió el trabajo de su maestro como y para él: la estructura de la mente humana consistía en más de 30,000 sensaciones, sentimientos e imágenes separadas.
*-El estructuralismomurió con Titchener en 1927.
Funcionalismo
Primer sistema de psicología, realmente americano.

----William James Deseaban acumular conocimientos que se pudieran aplicar a la vida cotidiana.
---- John Dewey
*-Interés sobre el modo en que el organismo se adapta al ambiente –lo que hace- cómo funciona la mente.
*-Ampliaron el campo de la Psicología.*-Desarrollaron métodos de investigación más allá de la introspección, incluyendo cuestionarios, pruebas mentales y descripciones objetivas al comportamiento.
*-Utilizaban niños, animales y retrasados mentales como sujetos.
*-John Dewey, escribió un artículo donde consideraba insignificantemente el punto de vista de estructuralistas. Dio a conocer el funcionalismo, dirigió su filosofía pragmática a laeducación, pensaba que el peso de la educación no debería recaer en los contenidos, sino en las necesidades de los estudiantes, y fundó la psicología escolar.

Psicología de la Gestalt
*-Psicólogos Alemanes fundaron la escuela de la Gestalt a principios del siglo XX, lanzaron la idea de que no son los elementos individuales de la mente los que son más importantes, sino la , la forma oconfiguración que estos elementos conforman.
*-Reconocían la importancia de la conciencia, pero se opusieron a considerarla como un conjunto de piezas sueltas.
*-Mantenían que el todo es más que la suma de las partes. (Punto de vista que tuvo un especial impacto en el estudio de la percepción).

Psicoanálisis
*-Sigmund Freud, desarrolló el psicoanálisis, y así complementó la
*- El psicoanálisis,...