psicologia

PROYECTO ACCESO A LA EDUCACIÓN BILINGÜE INTERCULTURAL-PAEBI

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MODULO: PSICOPEDAGOGÍA DEL
NIÑO Y LA NIÑA DE 3 A 6 AÑOS

PSICOPEDAGOGÍA DEL NIÑO Y LA NIÑA
DE 3 A 6 AÑOS
PRESENTACIÓN
En el presente módulo se trabajarán las características
psicológicas y pedagógicas de los niños y niñas
comprendidos entre las edades de 3 a 6 años. Las
características incluyen las áreas cognoscitiva,afectiva y
psicomotriz, haciendo énfasis en factores que favorecen el
desarrollo como el potencial intelectual, la salud y la
estimulación ambiental.
El módulo presenta aspectos teóricos en forma sencilla y
los acompaña de actividades que los docentes practican en
el diplomado para que puedan realizarlas muy bien con sus
niños y niñas de preprimaria.
Además propicia la reflexión sobre elrol del docente de
preprimaria como una guía para conseguir el éxito en el
proceso de enseñanza-aprendizaje.
Se espera que
después de completar el módulo los docentes puedan
seleccionar los temas, actividades y materiales que les
permitan enriquecer el desarrollo de sus alumnos, de
acuerdo con las características propias de su grupo y de su
comunidad.

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PROYECTO ACCESO A LA EDUCACIÓNBILINGÜE INTERCULTURAL-PAEBI

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Que los docentes que participan en el diplomado:
• Analicen las características psicopedagógicas de
los niños y niñas comprendidos entre las edades
de 3 a 6 años.
• Establezcan las necesidades educativas de los
alumnos de cada edad, con base en las
características propias de su grupo.
• Observen cuidadosamente a sus estudiantes
paracontar con información valiosa en relación al
desarrollo de todos y cada uno de sus alumnos.
• Analicen la necesidad de conocer las
características generales de cada edad, para dar
una educación adecuada a su grupo particular de
alumnos y alumnas.
• Valoren el rol de los docentes de preprimaria
como los forjadores de las bases del proceso
enseñanza-aprendizaje de los educandos.
• Amplíensus conocimientos con relación a las
actividades propias del nivel preprimario.

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MODULO: PSICOPEDAGOGÍA DEL
NIÑO Y LA NIÑA DE 3 A 6 AÑOS

¿QUÉ ES APRENDIZAJE?

El aprendizaje es el proceso por el cual las personas
adquirimos conocimientos, habilidades y destrezas que
favorecen nuestra maduración y desarrollo. Estos cambios
se evidencian en el incremento de nuestra capacidad parahacer cosas que antes no podíamos realizar.
El aprendizaje sigue diversos caminos para llegar a su fin.
No todos seguimos el mismo camino para lograr un
aprendizaje. Algunas personas aprenden cuando ven,
otras cuando escuchan y otras cuando hacen algo.
Los niños y niñas entre 3 y 6 años de edad utilizan,
generalmente, todos los caminos para aprender. Poco a
poco van prefiriendo uno de ellos.Este camino se
convertirá en el que mejor utilicen y constituye el
componente principal de lo que los expertos en psicología
y pedagogía llaman: ”estilo de aprendizaje”.
En la edad preescolar el proceso de aprendizaje va muy
ligado al crecimiento y la maduración. Aprendizaje y
maduración se dan paralelamente y en forma evolutiva.
Esto sucede como un proceso combinado entre crecer yaprender. El aprendizaje y la maduración siguen una
secuencia lógica en todos los niños y las niñas. Todos
pasan por las mismas etapas, pero no todos lo hacen a la
misma edad. Puede compararse con una escalera en la
que unos suben más rápido que otros, pero TODOS
SUBEN.

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A continuación se presenta un esquema con los conceptosfudamentales para comprender la evolución psicopedagógica de los
niños y las niñas.

CONCEPTOS BÁSICOS

CRECIMIENTO
Cambios físicos en
talla y peso que
dependen de
factores endógenos
como la herencia y
exógenos como la
nutrición y la salud.

MADUREZ
Progreso interno
que sigue la misma
secuencia en todos
los seres humanos,
aunque cada uno
madure a su propio
ritmo y en forma...