psicologia

COLABORATIVO UNO
PSICOLOGÍA SOCIAL



Presentado
Mauricio acosta Hernández
CC. 1054.678102


Grupo
401514_89


TUTORA:
PAULA ANDREA ESTRADA





UNIVERSIDAD ABIERTA Y ADISTANCIA
Cead Vélez

Introducción
El desarrollo de este tipo de actividades es un reto significativo en nuestro proceso de formación, los directivos nos hacen una cordial invitación a revisar lastemáticas correspondientes a la unidad 1 del curso de Psicología Social donde los temas a tratar son: Unidad 1 del curso, por medios de videos para relacionarlos a la unidad uno de curso .Actividad 2. Cognición Social y Estereotipos
Video 1. Experimento sobre los estereotipos
La teoría de la disonancia cognitiva, se sustenta en la premisa de que el individuo se esfuerzapara establecer un estado de consonancia o coherencia con él mismo. Si una persona tiene conocimientos de sí mismo y de su ambiente que no son coherentes entre sí, resulta un estado de disonanciacognitiva que es una de las principales causas de comportamiento. Las personas no toleran la incoherencia y cuando ella ocurre el individuo se halla motivado para reducir el conflicto, el cual se denominadisonancia. El elemento cognitivo es una creencia, conocimiento u opinión que el individuo tiene de sí mismo o del medio externo. Esos elementos cognitivos pueden relacionarse de tres manera distintas:1.- Relación disonante: el individuo sabe que fumar es nocivo, pero continúa fumando.
2.- Relación consonante: el individuo sabe que fumar es nocivo y deja de fumar.
3.- Relación irrelevante: elindividuo sabe que fumar es nocivo y le gusta pasear.
La disonancia cognitiva ocurre generalmente en situaciones que implican un proceso de decisión en una persona. En la realidad, la vida de cadapersona es una búsqueda interesante de reducción de disonancias.
Actividad 3 Procesos de atribución
Ejemplos de los procesos de atribución
Atribución interna: Juan pablo compara la lotería y se...