psicologia

INTRODUCCION


A través de la teoría que Jean Piaget quiere mostrarnos podemos darnos cuenta que da gran importancia a dos procesos esenciales en el aprendizaje llamados “La Asimilación” y “LaAcomodación”, donde por medio de la asimilación podemos aprender a interpretar las nuevas experiencias que se tienen ya estructuradas en las personas mentalmente sin alterarlas, mientras que en laacomodación se cambian estas estructuras para integrarlas a las experiencias nuevas. Es así como nos permite encontrar que la mente permanentemente trata de hallar un balance entre la asimilación y laacomodación, desde la cual se busca encontrar el equilibrio entre el ambiente que lo rodea y la propia estructura que tiene de pensamiento.
Por otro lado a través de la teoría del desarrollo moral deKohlberg, nos plantea que la estructura del razonamiento frente a los problemas de carácter moral no se centra en los valores específicos que cada persona tenga como característica, sino en losrazonamientos morales para elegir una u otra acción ante actos o situaciones en donde sea necesario la toma de decisiones, teniendo así una conclusión importante donde nos indica que el desarrollo moral delas personas dura toda la vida, aunque tiene una serie de etapas del desarrollo moral como parte de su evolución humana.
Finalmente por medio del análisis de estas dos teorías haremos un trabajo deinvestigación en dos niños con edades entre los 5 y 7 años, empleando así la prueba de Piaget en el niño de 5 años y la prueba de Kohlberg en el niño de 9 años.






TEORIA DE JEAN PIAGETSe entrevista al niño Santiago Martínez Quintero de 7 años de edad, con quien trabajaremos la teoría del aprendizaje de Piaget a través de la utilización de dos bolitas de plastilina idénticas, entamaño, forma, color y peso.
Fue así como comenzamos realizando la prueba enseñándole las dos bolitas de plastilina y haciéndole una serie de preguntas, entre las que comenzamos así ¿Tienes las dos...