Psicologia

CUADRO RESUMEN DE LAS ETAPAS DEL DESARROLLO MORAL SEGÚN KOHLBERG
Nivel y estadio Lo que juzga que esta bien Razones para actuar de acuerdo Perspectiva social del estadio
Nivel 1:
MoralPreconvencional.

Etapa 1:
La orientación de obediencia por castigo Someterse a reglas apoyadas por el castigo obediencia por sí misma Evitar el castigo, poder superior de la autoridad Punto de vistaegocéntrico. No considera los intereses de otros ni reconoce que son distintos. No relaciona dos puntos de vista. Las acciones se consideran físicamente, más que en términos de los intereses psicológicos delos demás. Confusión de la perspectiva de la autoridad.

Etapa 2:
La orientación instrumental-relativista o orientación por el premio personal Seguir las reglas sólo cuando es por el propiointerés; actuar para cumplir los propios intereses y necesidades y dejar a otros hacer lo mismo. El bien es lo que es justo y es un intercambio igual. Servir los propios intereses en un mundo donde se debereconocer que los demás también tienen intereses. Perspectiva concreta individualista. Consciente que todos tienen intereses que perseguir y que pueden entrar en conflicto; el bien es relativo (en elsentido concreto individualista).
Nivel 2: Moralidad de conformidad con el papel convencional Moral


Etapa 3:
La orientación de concordancia interpersonal o de “niño bueno-niña buena” Vivir deacuerdo con lo que espera la gente cercana de un buen hijo, hermano, amigo, etc... "Ser bueno" es importante y quiere decir tener buenos motivos, mostrar interés por los demás. También significamantener relaciones mutuas como confianza, lealtad, respeto y gratitud. La necesidad de ser buena persona a los propios ojos y a los de los demás: preocuparse de los demás; creer en la regla de oro; deseode mantener las reglas y la autoridad que apoyan la típica buena conducta. Perspectiva del individuo con relación a otros. Conciencia de sentimientos compartidos, acuerdos y expectativas que toman...