psicologia

Elemento
Como lo presenta el paradigma de la complejidad
Forma en que se presenta en su institución
Causalidad
Es el inicio de algo en la educación el inicio de la misma.
Cuando en mi escuelasurge el interés de aprender se aprende, mis alumnos aprenden cuando se da el interés.
Forma de regulación
La forma de regulación es una manera de estado de la educación quiere decir que estáregulada (bien).
Los alumnos de mi institución tienen regular su educación aducir verdad antes estaban en un estado muy crítico.
Concepción
Es la manera en la que un maestro concibe la educación en elalumno.
El alumno mediante su maestro concibe la educación un ejemplo que doy es en la práctica donde estoy los alumnos de primer año van poco a poco concibiendo la educación que el maestro le da.Fuente de cambio
Es el cambio de las escuelas a manera de los siglos y sobre todo en los alumnos como eran y como son ahora.
Los alumnos cambian con los años por ejemplo en primero solo tienen algunasbases de educación que se les da en la familia pero los maestros con el paso de cada año la van cambiando para mejorarla y en 6to año ya tienen su educación correcta.

Definición con mis términos:Poli causalidad: son las variadas causas que provoca un hecho.
Equilibrio dinámico: en términos corporales es cuando un cuerpo está en armonía y balance.
Apretura del sistema: es como el inicio deun elemento.
Sincronía: son acontecimientos que están simultáneamente en acción.
Diacronía: es el seguimiento de hechos que están situados en el tiempo.
Momentos dialecticos: cuando existe unaplática con alguien ejemplo alguien que se encuentra platicando con otra persona ese momento es dialogar puede ser entre uno o varios.





Actividad 3.
En la escuela los momentos de universalidadsuceden todos los días , el alumno al recibir la educación , los contenidos que el maestro desarrolla en el grupo ese es un momento de universalidad que cada alumno y maestro tiene , cuando la...