Psicologia

INFORME #2
El contenido de este informe abarca lo que es memoria y las teorías de Pavlov y Skinner pudiéndolas destacar como las condiciones clásicas y las condiciones operantes.Condicionamiento clásico
Esta teoría fue elaborada por Iván Pavlov y la aplico en los perros cuando noto que salivaban al presentarle los alimentos (E.I) estimulo incondicionado, al mismo tiempo que respondíana otro estimulo como el sonido de una campana (E.C) estimulo condicionado, ideo el experimento de presentar el alimento con el sonido de la campana; posteriormente hizo sonar la campana (sin lacomida) y el perro de manera inmediata salivaba siendo esta una respuesta incondicional.
Discutimos sobre el aprendizaje que es un proceso que ocurre en el interior de un individuo y refleja un cambiorelativamente permanente en su comportamiento, cómo resultado de la adquisición de conocimientos. En muchas ocasiones los psicólogos miden el aprendizaje observando cambios en la conducta del individuo,observando el modo en como ejecuta una acción; sin embargo no siempre puede ser observable pero sabemos que está presente.
Se dice en pocas palabras que para aprender una respuesta condicionada senecesita la creación de una asociación entre un estímulo condicionado y uno incondicionado al usar unido el estímulo neutral con el otro, el primero se convierte en un estímulo condicionado, adoptandolas creaciones del segundo.
Condicionamiento operante de Skinner
Según esta teoría el aprendizaje surge con una respuesta voluntaria que se fortalece o debilita, por medio de una recompensa ocastigo, según las consecuencias sean negativas o positivas. Sus experimentos también los realizo con animales en situaciones sencillas, ideo un experimento que llamo la caja de SKINNER donde el animalaprendía que para surtirse de agua y comida tenía que accionar una palanca. De su experimento concluyo que la recompensa es más eficaz si son inmediatas a la respuesta deseada.
Esta teoría tiene tres...