psicologia

DESARROLLO DE PIAGET Y KOHLBERG
DESARROLLO MORAL EN KOHLBERG
DESARROLLO EN PIAGET
NIVEL PRECONVENCIONAL
4 – 10 años de edad



NIVEL 1. Las reglas son la obediencia para evitar el castigo.Se califican sus acciones como buenas o malas por las consecuencias a las que conllevan.
ETAPA SENSORIOMOTORA
0 – 2 años
Inicia con el usando su imitación, también va desarrollando la memoria.Capta el concepto de oculto y eliminación. Sabe que una cosa no deja de existir por estar oculta.
Primero tenía acciones reflejas ahora se guía por los fines.


NIVEL 2. Propósito e intercambio. Loque es correcto e incorrecto queda determinado por las necesidades personales
ETAPA PREOPERACIONAL
2 – 7 años


Comienza a utilizar su lenguaje y va adquiriendo habilidad en la comunicaciónsimbólica.
Capaz de hacer uso de su lógica de modo unidireccional.
Le es difícil considerar el punto de vista de otra persona.
NIVEL
CONVENCIONAL
10 – 13 años de edad

NIVEL 3, Expectativas, relacionesy conformidad interpersonal. Existe una igualdad entre bueno y agradable. Se determina por lo que le complace.

OPERACIONES CONCRETAS
7 – 11 años


Tiene capacidad de resolver problemas demanera lógica. Activamente.
Entiende las leyes de la conservación, con capacidad de clasificar y establecer series.


NIVEL 4. Sistema social y conciencia. Las leyes son absolutas, se debe respetarla autoridad y mantener el orden social.



NIVEL
POST CONVENCIONAL
13 – adultez
NIVEL 5. Derechos previos y contrato social. El bien se determina por estándares socialmente acordados sobre losderechos de los individuos.
OPERACIONES FORMALES
11 - adultez
Capaz de resolver problemas abstractos de manera lógica.
Su pensamiento va tomando un interés por el aspecto científico
Desarrolla suinterés por la sociabilización.

NIVEL 6. Principios éticos universales. El bien y el mal son aspectos de la conciencia individual, e implican conceptos abstractos de justicia, dignidad humana e...