psicologia

ENSAYO GRUPAL




MARISOL ORJUELA LIEVANO. Cód. 1069713527
GLORIA YADIRA RAMOS. Cód.




LUZ YARIME COY GUERRERO
TUTORA




UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD”ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
APRENDIZAJE
ICONONZO- 2013

INTRODUCCION

En el presente ensayo seleccionamos dos artículos sumamente interesantes respecto a la enseñanza yaprendizaje de las Universidades a Distancia y el aprendizaje implícito,nos llamo la atención el análisis de estos escrito ya que son temáticas que nos incluye a nosotros como estudiantes de la UNAD, en dondese evalúa cuantitativamente y cualitativamente la función de los docentes, alumnos, y de la Universidad en el desarrollo de la adquisición de conocimiento mediante las tecnologías de Información yComunicación, en cuanto al aprendizaje empírico es la forma de adquirir conocimientos de una manera espontánea y autónoma.


OBJETIVOS

-Adquirir conocimientos sobre los temas seleccionados de larevista Indexada sobre aprendizaje y teoría de la conducta
-Interactuar conocimientos adquiridos del tema seleccionado con los compañeros del Grupo Colaborativo
-Aplicar conocimientosinterpretativos en la metodología del ensayo.








CONTENIDO
Contenido













ENSAYO GRUPAL
(ANALISIS DEL PROCESO ENSEÑANZA – APRENDIZAJE EN LA UNAD – APRENDIZAJE IMPLICITO)Los temas a tratar son de gran importancia ya que influyen en nuestro diario vivir, por un lado analizamos el proceso de enseñanza que maneja la Unad y por el otro el aprendizaje implícito, cabedestacar que aunque no se relacionan porque cada uno tiene una metodología diferente de adquirir los conocimientos , es decir, el aprendizaje de los estudiantes de la unad es autónomo, significativo querequiere de gran interés por parte del estudiante, y el aprendizaje explicito es aquel que adquirimos por medio de nuestras vivencias , es automático e independiente, sintetizaremos en cada uno de...