psicologia

Desde la lectura de Stern:

• ¿De qué manera Stern sitúa la distinción entre el infante clínico y el infante
observado? ¿Cuál es su pertinencia?
R// El texto trata de hacer una amalgama de dos formas de ver al infante, desde la perspectiva de la psicología del desarrollo se da lugar al infante observado, y desde la perspectiva del psicoanálisis se da lugar a un infante clínico construido porel relato del adulto, su importancia radica en que aportan herramientas diferentes para la interpretación de la subjetividad del infante, el infante observado nos permite ver lo que hace y cómo se construye a partir de lo que podemos ver, por otra parte el infante clínico nos permite aproximarnos a las interpretaciones que hace de esas vivencias, al cómo vivió lo que hizo.
“...El infanteObservado aporta aptitudes que es fácil percibir; el infante clínico, ciertas experiencias subjetivas fundamentales y rasgos comunes de la vida social.” (Stern, D. 1991; pág.34)

• Stern propone dos rangos invariantes de la experiencia. La regulación de los ciclos
fisiológicos y la percepción amodal (como capacidad innata en primera instancia)
¿Cuál es su lugar en el desarrollo psicológico?
R// Losciclos fisiológicos son todas aquellas estabilizaciones que la madre hace en el niño para que el organismo del niño se adapte a la vida fuera del útero, todas estas regulaciones (comer, dormir y la homeostasis general) van acompañadas de conductas sociales de los padres, que mecen, tocan, hablan, calman, canta, hacen ruidos y muecas (Stern, D. 1991; pág.63).
Sin embargo todas estas conductassociales están atravesadas por los afectos de vida y trascienden en la vida del niño como fuente de de las experiencias que finalmente definirán un sentido del sí-mismo y posteriormente valiéndose de las percepciones amodales logra integrar las experiencias potencialmente diversas del sí mismo y del otro.(Stern, D. 1991)

Explique
• … “por ‘sentido’ entiendo una simple percatación (noautorreflexiva). Estamos
hablando de un nivel de experiencia directa, no del concepto. Por ‘del sí-mismo’
entiendo un patrón constante de la percatación, que aparece sólo con las acciones o
procesos mentales del infante. Un patrón constante de percatación es una forma
de organización” (Stern, D. 1991; pág.21)
R// En este punto Stern desea dejar en claro que los infantes pre verbales no poseen unaconciencia, incluso evita el término valiéndose de un sinónimo, podría decirse que habla de un tipo de consciencia biopsíquica ligada a la experiencia física directa, que no le permite tomar consciencia de consciencia, pero que sin embargo este nivel ya representa una organización.

• Explique los conceptos de percepción amodal y los afectos de la vitalidad
R// La percepción amodal se define como lacapacidad innata traducir información de una modalidad sensorial a otra, es decir la habilidad de percibir con algún sentido un objeto y reconocerlo valiéndose de otro sentido, sin embargo ésto es sólo transmodalidad, la percepción amodal también sugiere que los objetos no están anclados a un sentido particular, sino que posiblemente tengan calidad de supramodales trascendiendo el modo o sentido.(Stern, D. 1991; pág.72)

Los afectos de vitalidad son en pocas palabras los sentimientos embarcados en las acciones cotidianas, son sentimientos de la vitalidad, que el infante puede percibir y diferenciar aunque estén inmersos en una misma acción diferentes sentimientos.

• Existen diferencias y acercamientos entre los afectos de la vitalidad y los afectos
propiamente dichos; caractericealgunos aspectos.
R// Hay un número limitado de categorías denominadas afectos regulares, estas son: felicidad, tristeza, miedo, cólera, disgusto, sorpresa, interés, y tal vez vergüenza, éstas componen las expresiones faciales afectivas del hombre (Stern, D. 1991; pág.76)
Los afectos de vitalidad tiene que ver, no sólo con el rostro, sino con el sentimiento que subyace a la acción misma, como “un...