psicologia

Evaluación Diagnostica.
Para esta dinámica se les indica a los alumnos que trabajen, primero de manera individual, posteriormente en equipo de cuatro integrantes y que al final elaboren unaconclusión para su puesta en común.
1.- ¿Has pensado en las razones que te impulsan a venir a la escuela?
Si, llegar a ser y hacer lo que quiero.
2.- ¿Qué pretendes realizar al finalizar la formación delnivel medio superior?
Seguir estudiando la facultad de medicina en una buena universidad.
3.- ¿Qué tipo de alumno crees ser?
Un alumno no excelente pero si bueno.
4.- ¿Tienes definido seguirestudiando y qué estudiar si es así?
Si, desde muy pequeño me ha gustado ayudar o tratar con personas enfermas así que lo que quiero estudiar es Medicina y especializarme en Oncología.Conceptos y teorías de la motivación (Víctor Frankl y el sentido de vida)


Teoría
Tanto la teoría como la terapia de Vector se desarrollaron en los campos de concentración Nazis.
Al ver quiensobrevivía y quien no, concluyo que el filosofo Friederich Nietzsche estaba en lo cierto “Aquellos que tienen un parque para vivir, pese a la diversidad, resistirán.”
Su terapia se denomina “Logoterapia”(Trata con personas que sufren).
Sugiere que en la psicología tradicional nos centremos en la “psicodinamica” a la búsqueda de las personas para reducir su monto de tensión.
Una de sus metáforasfavoritas es el Vacio Existencial. Si el sentido es el que buscamos, el sentido es un agujero, un hueco en tu vida y en los momentos en que lo sientes y necesitas salir corriendo a llenarlo.
Paradoja.La paradójica es desear precisamente aquello de lo que tenemos miedo.
Reflexión.
Frankl cree que muchos problemas tienen su raíz en un énfasis excesivo sobre el mismo. Muchos terapeutas sexualessostienen que una pareja no hace mas que besuquearse y tocarse evitando el orgasmo a toda costa.

Lecturas.
Frankl ha escrito un buen número de libros que introducen su teoría.


CUESTIONARIO DE...