Psicologia

La filosofía (dellatín  philosophĭa , y éste del griego antiguo "amor por la sabiduría") es el estudio de una variedad de problemas fundamentales acerca de cuestiones como la existencia,  el conocimiento ,la verdad, la moral, la belleza, la mente y  el lenguaje. La filosofía se distingue de otras maneras de abordar estos problemas (como elmisticismoy lamitología) por su método crítico ygeneralmente sistemático, así como por su énfasis en los argumentos racionales.
La educación, (del latín  educere "guiar, conducir" o educar en "formar, instruir")puede definirse como el proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce  a  través  de  la palabra:  está  presente  en todas nuestras acciones,sentimientos y actitudes. Es el proceso de vinculación y concienciación  cultural, moral y conductual .Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas  de  ver  el  mundo  de  generaciones  anteriores, creando además otros nuevos. Una educación implica procesos de socialización formal de los individuos de unasociedad. Uniendo los conceptos de Filosofía y Educación, podemos decir que una Filosofíade la Educación nos ayuda a saber y reflexionar sobre el ámbito educativo y sus problemas  fundamentales ,  donde  recogiendo  parte  de  la  historia del pensar educativo, podemos explicar y comprender el presente y proyectar la Educación del futuro. Por ende, una Filosofía de la Educación es una invitación apensar lo que es Educación y qué es la Educación.
Principales Técnicas de la Esencia del Hombre y de la Educación
Filosofía: estudia las leyes más generales referente a la realidad objetiva; es decir, la naturaleza, a la sociedad y al conocimiento. Etimológicamente el término "filosofía", connota amor a la sabiduría. En su interpretación, derivada de Sócrates, Platón y Aristóteles, significa buscarla sabiduría, asombro, pudiendo interpretarse de maneras diferentes este término:
* Puede considerarse a la filosofía como aquel estudio que guía al individuo a la adquisición de una visión concreta de la vida, sus valores, su significado, sus fines próximos y últimos sobre la conducta humana en general.
* La filosofía ofrece una visión de la vida por la que el hombre persigue lainterrelación de los fenómenos, es decir; que el universo es un sistema coherente, ordenado y no caótico, algunas veces la filosofía se refiere a un conjunto de principios conductores, reguladores de la conducta humana y los valores especializados y los diversos campos del conocimiento. En este sentido puede hablarse de la filosofía desde el punto de vista literario, una filosofía de gobierno, unafilosofía de la historia o una filosofía de la educación. El especialista en cada uno de estos varios campos, interpreta y explica su especialidad en términos de las verdades que enseña la filosofía.
Historia
La historiografía filosófica ha tenido consenso al afirmar que la palabra “filosofía” fue utilizada por vez primera por Pitágoras en el siglo VI a.C. (Universidad de Oxford, 1947).
En esemomento, “filosofía” surge como la conjunción de dos términos: “filo” y “sofía”, “amor” y “sabiduría”. Entonces ese “amor a la sabiduría” que era la filosofía agrupaba todo el saber posible. Un “filósofo” era aquél que “sentía” el aguijón de la curiosidad y encaminaba sus esfuerzos por dar explicación racional a los fenómenos que le rodeaban. Fue así por un siglo, hasta el V a.C., cuando Platón restringeesa concepción de la Filosofía como anhelo por cualquier tipo de saber. Para platón existen dos tipos de saberes: el saber común, inestable, que se obtiene naturalmente y sin ningún esfuerzo y el saber racional, inmutable, que adquirimos a través del estudio riguroso. Al primero lo llamó “doxa” (“opinión”) y “episteme” (“conocimiento”) al segundo. La Filosofía sólo puede dedicarse a la...