Psicologia

1). ¿Qué tipo de investigación es y cuál es el esquema de investigación utilizado?:

-Según los datos: Existen Primarios: obtenidos a través del cuestionario Screening de la Batería de LenguajeObjetiva y Criterial (BLOC), destinada a detectar si existen dificultades en alguno de los cuatro componentes del lenguaje (morfología, sintaxis, semántica y pragmática) y Secundarios: obtenidos deotros autores que respaldan la problemática y la hipótesis sostenida en esta investigación.

-Según el lugar: Investigación de laboratorio.

-Según el control: Investigación experimental.-Según el fin: Descriptivo-explicativa: Se prueba que los niños maltratados poseen dificultades en uno o varios de los componentes del lenguaje y también posee el nivel explicativo porque se tratade probar la relación entra las variables.

Por tanto es una investigación de laboratorio, experimental, descriptivo-explicativa y con datos primarios y secundarios

2).¿Cómo se formula elproblema?:

Dificultades del niño maltratado en el plano verbal y en las diferentes áreas del desarrollo.

3).¿Existe explicitación del marco teórico?:

Si, los autores hacen alusión a variosestudios anteriores, contemplando todos ello en la bibliografía.

4).¿Existen revisiones bibliográficas anteriores y cómo son?:

Sí, están ligadas al tema tratado en este artículo y obtienen deellas literatura anterior para sostener los objetivos del programa y la necesidad de implantación del mismo, véase como ejemplo el trabajo de Fuentes y Fernández (1996) que mantienen que algunos de losobjetivos prioritarios con los menores en el centro de acogida deben ir orientados al desarrollo de habilidades lingüísticas.
En general las revisiones bibliográficas anteriores son bastanterecientes y a grandes rasgos informan de temas tales como maltrato de niños y sus efectos psicológicos, educación moral, maltrato y abandono en la infancia, etc...




5).¿Cuáles son los...