Psicologia











DIRECCIÓN UNIVERSITARIA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
2002-Escuela Académico Profesional de Psicología Humana


TRABAJO ACADÉMICO DE INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD





CICLO : II MODULO : I





2012







INTRODUCCIÓN


La asignatura de Inteligencia y Creatividad corresponde al segundo ciclo de la carrera profesional de Psicología Humana.

El presentetrabajo ha sido elaborado tocando diversos temas de interés profesional:

En la Primera Unidad se investigó y se realizó un análisis del Amazonas así como sus riquezas y potenciales.

En la segunda Unidad se realizó un análisis crítico de La lectura “Creatividad y Psicopatología”.

En la tercera Unidad se investigó Inteligencias múltiples en personas con hiperactividad.

En la cuartaUnidad se realiza un análisis del Trastorno de Tourette.

En la quinta Unidad se realizó un análisis e interpretación de un caso aplicativo.

Para la elaboración del presente trabajo académico se revisó el texto guía DUED, así como fuentes electrónicas y fuentes escritas extraídas de la biblioteca virtual DUED.






INDICE



INTRODUCCIÓN

1. ElAmazonas…………………………………………………….. pág. 4

2. Creatividad y Psicopatología……………………………………pág. 5

3. Inteligencias Múltiples………………………………………….. pág. 8

4. Trastorno de Tourette……………………………………………pág. 9

5. Caso Aplicativo…………………………………………………..pág. 10

6. Bibliografía.………………………………………………………….pág.14




































TRABAJO ACADÉMICO
1. De acuerdo a la brindado por ser una de las maravillas naturalesdel mundo “El
Amazonas” investiga su riqueza, su potencial y las razones por las que se considera un patrimonio mundial. Realice un análisis reflexivo y aporte para incrementar su potencial en cuanto al nivel de inteligencia y creatividad

a) ¿Cómo contribuyó en su contexto histórico social la Obra elegida?

En la amazonia, al ser un patrimonio mundial por su flora y su fauna, para lasociedad es muy beneficiosa ya que no solo adquieren sus productos, y es un patrimonio donde se reciben a muchos turistas y así no solo los pobladores salen beneficiados si no todo el Perú.
Por otro lado las empresas petroleras que están en la amazonia, al instalarse ahí piden la autorización de las personas de esa población, cuando las personas aceptan ellos no vuelven a darle explicaciones para queesto pase, los propietarios de la empresa petrolera no le cuentan a los pobladores las cosas que verdaderamente le importa a la población. Las consecuencias de todo ello llevan a que las empresas petroleras se instalen en la amazonia usando sustancias químicas, y diferentes tipos de máquinas para talar los árboles y hacer huecos en el suelo. Es por ello que hoy en día los pobladores que habitabanesos lugares deciden retirarse.
























b) ¿Qué trascendencia sociocultural tienen?

En su trascendencia sociocultural tenemos que en la amazonia los pueblos indígenas hablan diferentes tipos de idiomas muy aparte del castellano, como: aymara, quechua, asháninca, etc. Por otro lado tenemos los rituales y los trajes típicos los cuales llaman la atención delos turistas.

 Actualmente fuertes impactos socio-ambientales alcanzan un rango de urgencia: la explotación y comercialización de hidrocarburíferos, la extracción maderera, el cultivo y comercialización ilícita de la hoja de coca. 
Las tantas trascendencias socioculturales nos abren las puertas a muchas más culturas del Perú y del mundo.


2. Realice un comentario crítico de la presentelectura acerca de la creatividad y la psicopatología.


ANALISIS CRÍTICO CREATIVIDAD Y PSICOPATOLOGÍA

En todas las épocas se relacionó a la creatividad con la psicopatología sea cual sea la definición con la que se utilice, nos dan a conocer como se relacionan entre sí.

El Concepto de la Grecia antigua:
Platón describió 4 tipos de locura: poética,...