psicologia

Métodos de Diagnóstico II: Introducción
Psicodiagnóstico Infantil

M.A. Marta Cuyuch
Licenciatura en Psicología Clínica
y Consejería Social
2013

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¿El por qué del diagnóstico?Page 2

Diagnóstico
El diagnóstico es un tipo de clasificaciòn
en categorías en un nivel experto que es
esencial para nuestra supervivencia, ya
que nos permite hacer distinciones
importantes.(Psicología Clínica – Trull, Timothy)

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Diagnósis:
1. Es un nivel experto de clasificaciòn
en
categorías
utilizado
por
profesionales de la salud mental.

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EvaluaciónPsicológica:
“Es aquella disciplina de la Psicología que se
ocupa
del
estudio
científico
del
comportamiento (a los niveles de complejidad
necesarios), de un sujeto o de un grupo de
sujetosdeterminado, en su interacción
recíproca con el ambiente físico y social, con
el fin de describir, clasificar, predecir, y, en su
caso, explicar su comportamiento". (Fernandez
Ballesteros - 1.983).Page 5

Psicodiagnóstico Infantil
“En psicología se asocia a la aplicación de tests,
cuestionarios y otros instrumentos con los que los
psicólogos efectuamos un psicodiagnóstico.
La evaluación esun proceso mucho más complejo
que requiere, por parte del profesional, el estudio,
integración e interpretación de la diferente
información recogida para efectuar el diagnóstico
psicológico.Page 6

Objetivos de la Evaluación
1.

DESCRIBIR:

Conocer

las

causas

y

factores

2. EXPLICAR: Conocer el desarrollo psicobiológico del
niño.
3.

PREDECIR:

4. INTERVENIR:Intervención

Formular
Preparar

el
y

juicio

aplicar

el

clínico
plan

de

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Ventajas si se realiza un adecuado diagnóstico

1. La
comunicación
pranoide).

(Ej.2. Permite y promueve la
empírica en psicopatología.

Ezquizofrenia
investigaciòn

3. Investigación sobre la etiología, o causas,
del comportamiento anormal.
4. Son importantes al menos en...