psicologia

EL PSICOANALISIS: Nació en el siglo 19 uno de los principales o mas destacados fundadores fue Sigmund Freud el trataba de explicar la conducta anormal del ser humano y al hacerlo el fue el primero en utilizar el temino histeria, después con el tiempo descubrió que el ser humano cuando se mete en problemas conflictos, etc. Desarrolla o puede llegar a desarrollar enfermedades mentales. Freudtambién descubrió que el ser humano desarrolla o en base a su infancia, debido a lo que hallase vivido, es definido los impulsos o preferencias (las cuales son inconscientes y por lo general sexuales) .
FREUD establece 5 etapas del desarrollo de la sexualidad:
-ORAL: (nacimiento-18meses) en este lapso de vida el placer es centrado en la boca cuando se desarrolla los esfínteres
-ANAL:(18meses-3años) en esta etapa el niño descubre que puede manipular a sus padres cuando controla sus esfínteres (en este caso por donde defeca) de esta forma recibiendo castigos o bien recompensas.
-FALICA: (3-6años) en esta etapa el niño comienza a explorar su cuerpo descubriendo partes de el, también en esta etapa es donde el niño o la niña desarrollan un complejo en el cual el niño ve como rival asu padre ya que es este el que impone reglas y castigos enamorándose asi de su madre, y la niña ve como su héroe a su padre del cual se enamora convirtiendo a su madre como el enemigo o un estorbo.
-LATENCIA: (6-12años) Esta etapa no es muy sobresaliente en ella la sexualidad del niño queda oculta por causas normales.
-GENITAL: (12 años en adelante) es cuando aparece la menstruación y lascaracterísticas comunes de cada género.
-ELLO: Este es el inconsciente en el se encuentran las emociones, el amor etc. Freud decía que se daba en los sueños y que estos son los causantes de los problemas de una persona ya que los tiene que llevar de la imaginación a lo real.
-YO: es la parte de la personalidad que hace que se establezca un control.
-SUPERYO: es la parte de la personalidad que sedesarrolla a corde a la convivencia del exterior que es la familia, en la escuela, etc.
Lo anterior mencionado es muy importante para el desarrollo de la personalidad ya que debe de haber una combinación de las tres para que la persona sea buena y no tenga problemas.
Cuando esto no sucede y la combinación no se da bien la personalidad crea mecanismos de defensa como:
MECANISMOS DE REPRESIÓN: lapersona reprime a su inconsciente los pensamientos que considera inapropiados desarrollando así la neurosis.
EL INFANTILISMO: es un tipo de regresión ya que la persona se siente abandonada o desplazada por alguna persona de sus padres, por lo cual trata de llamar la atención con sus acciones, por lo general es más común en niños.
EL CONDUCTISMO: Esta estudia la conducta, uno de sus principalesseguidores fue John Watson quien establece que la conciencia y la vida mental son solo supersticiones o cosas que no existen que quedaron marcadas en la edad media, el define la psicología como el estudio mediable y observable del comportamiento, el lo relacionaba con lo que aprendíamos del miedo y como se podía deshacer de el en su conducta.
Watson estableció que si analizáramos y descompusiéramosla conducta solo es reflejos que están condicionados, a lo cual se refería que cada acción o estimulo tiene una reacción y que en la mayoría de las personas son similares, por ejemplo cuando probamos algo acido salivamos de más al igual que si en este ,momento probaras algo acido seguro salivarías.
Otro de los psicólogos que contribuyó al conductismo fue Thorndike , quien realizo estudios conpalomas con los que descubrió que si la persona tiene una experiencia placentera la volverá a repetir, si se le da la ocasión, pero si es lo contrario y es una desagradable no lo volverá a hacer, con esto logro aportar la “ley de efecto”.
Skinner fue un científico que hizo investigaciones basándose en el conductismo, y propuso la teoría del condicionamiento operante, la cual se trata de que la...