Psicologia

MATERIA: PSICOLOGÍA GENERAL UNEFA PROFESOR: MSC CARLOS FERNANDO VELANDIA SÁNCHEZ SECCIONES: 1-2-3 LAGM DIURNO

PROCESOS COGNITIVOS BÁSICOS Tomado con fines instruccionales de: Meza, I. (2004). Proceso cognitivo básico. Caracas: epsilon Libros. Proceso: Observación ¿Qué es observar? Consiste en focalizar la atención en una unidad cualquiera para identificar sus características. La observaciónes, esencialmente, un proceso de análisis, de separación de los elementos de un todo, por lo que, a través de ella, es posible acercarse al conocimiento de los objetos por sus cualidades, rasgos, atributos, propiedades, perfiles, elementos, composiciones, y a diferentes niveles de profundidad. Dicho conocimiento lleva al procesamiento y la formación de imágenes mentales de las unidades observadas.De acuerdo con la definición precedente, la observación se diferencia de mirar y ver .Este último concepto se refiere a la capacidad básica del sentido de la vista o simplemente tener los ojos abiertos. Mirar, por su parte, es focalizar la atención para reconocer una unidad cualquiera, sin detallarla, examinarla o precisar sus características, como sí ocurre con la acción de observar, en la queestá implícita una actividad de atención selectiva.

La observación puede ser directa, indirecta y abstracta. La primera reside en percibir las características de unidades concretas del medio exterior, expresamente y por los cinco sentidos. Así se reconocen las unidades observadas por percepciones: visuales, auditivas, táctiles, olfativas, gustativas. Sin embargo, las investigaciones actuales hanprivilegiado el estudio de las observaciones que se producen por los estímulos visuales y auditivos, quizás porque han encontrado que son los responsables, en gran medida, de la percepción y procesamiento de la mayor cantidad de información útil para el aprendizaje formal y deliberado. En referencia a la observación indirecta, ésta se produce cuando se recibe información o se identificancaracterísticas por interposición de un medio como, televisor, libro, instrumento de medición. La abstracta es obtener

MATERIA: PSICOLOGÍA GENERAL UNEFA PROFESOR: MSC CARLOS FERNANDO VELANDIA SÁNCHEZ GUÍA II CORTE

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características de información guardada en la memoria permanente, en donde está codificada en términos semánticos y de imágenes mentales. Para fines de su reconocimientoconceptual, es preciso diferenciar también la observación de otros procesos cognitivos, con los que podría confundirse como lo son la inferencia y la suposición. La inferencia se define como el proceso de construir nueva información a partir de un dato específico de la observación, el cual se ha relacionado con otra información, presente en la memoria permanente. Por este motivo, no se obtienencaracterísticas sino que se emiten juicios y ellos podrían ser ciertos o errados. En otro sentido, la suposición es un juicio, producto de información proveniente de la experiencia previa, que carece de datos de la realidad para verificarlo. Esta característica aumenta la incertidumbre de certeza con respecto a la inferencia, por su mayor carga de prejuicios y tintes emocionales. Conductas esperadas del queobserva Enumera, con lenguaje preciso, las características de unidades bajo su atención. Se supone que realiza dos pasos: a) fija la atención, y b) identifica características de acuerdo con su interés y experticia o con un objetivo previamente definido. Aplicaciones y acciones • Observar figuras de cualquier índole y señalar características de acuerdo con su foco de interés. • Observar el título deun libro y describir lo que sugiere. • Observar un animal e identificar sus características físicas. • Leer un texto con atención, seleccionar las ideas más relevantes e ignorar las irrelevantes. • Pensar en la imagen de un jardín y describir sus características. • Pensar en un animal y describirlo con la mayor cantidad de detalles. • Examinar un libro e identificar sus componentes externos...