Psicologia

PSICOLOGIA del APRENDIZAJE
La ciencia psicológica. Objeto y método. De donde proviene. Escuelas de Psicología.
Precisión conceptual. Aprendizaje, desarrollo, maduración. El sujeto cognoscente. Procesos evolutivos y aprendizaje. Motivación y aprendizaje. Matrices de Aprendizaje Bases neurofisiológicas del aprendizaje.


LA CIENCIA PSICOLOGICA

¿QUE ES LA PSICOLOGIA?El hombre desde el comienzo de su existencia, se plantea diversos interrogantes, ¿para qué existo? ¿cuál es el sentido de mi vida? ¿nací para morir luego de una existencia fugaz?, ¿cuál es el universo? ¿por quién y cómo se hizo? ¿qué soy yo? ¿porqué existe todo y no la nada?... Esas grandes preguntas filosóficas, intentan contestarlas desde la misma Filosofía, las distintas disciplinas.Pero el Hombre SIEMPRE está incitado a filosofar desde todos los hechos de la vida política, social, económica, científica, religiosa, etc.
"Todos los hombres tienden por naturaleza a saber. Signo de ello es el amor por las percepciones sensibles... En los hombres, la experiencia deriva de la memoria, muchos recuerdos del mismo objeto se unen para constituir una únicaexperiencia..." (ARISTOTELES, Metafísica, 350 a.C.)
Cuando el hombre reflexiona sobre su conocimiento, su voluntad y su actuar, se capta a sí mismo desde dentro, y también por fuera, por medio de los sentidos. Esta es de alguna manera el principio de la ciencia psicológica.
Los temas de la Psicología, se trataran de abordar como parte de un intento decomprensión total del ser humano y no como establecimientos estancos o parcializados, tampoco lo relativo a la psicología animal, que es una rama de la Psicología.

OBJETO Y METODO DE LA PSICOLOGIA
Etimológicamente, Psicología es la "ciencia del alma", pero con la evolución de los diversos conceptos, fue convertida en "ciencia de la conducta", y si queremos profundizarmucho m s, en la "ciencia de la Personalidad". ¿Por qué?. Es evidente que el objeto de estudio de la Ciencia, fue considerándose desde otros puntos de vista y desde otras ópticas, porque ha ido variando desde que, a principios del siglo XIX, se constituyó en una disciplina independiente. Siempre aludió a aquello que anima, que moviliza al ser humano. Desde los simples 'hechos de conciencia',fenómenos subjetivos e inespaciales, se fueron complicando con todas las particularidades del mundo exterior del sujeto, y como tal implica una visión dinámica y totalista. Entonces, la Psicología estudia la totalidad de las manifestaciones del organismo humano en cuanto tal. Como Ciencia Humana, debe estudiar, tanto los fenómenos subjetivos como las manifestaciones objetivas del comportamiento; en estaoperación, se halla comprometido el organismo todo, en el plano corporal y mental, consciente e inconsciente, con su pasado y sus orientaciones futuras. Este organismo, a su vez es determinado por las condiciones hereditarias y ambientales, pero movido por una tendencia espontánea de autorrealización, que actúa constantemente en un mundo interhumano con el cual establece redes de comunicación. Enla Psicología moderna se pueden establecer dos líneas de pensamiento con respecto al objeto de estudio de esta ciencia:
1. Un sujeto epistémico que se constituye en interacción con su medio, con una capacidad lógica-cognitiva que le permite aprender y construir conocimientos sobre la realidad.
2. Un sujeto que se constituye desde el 'otro', mediado por el lenguaje, dividido, borrado por larepresión originaria que da lugar a la formación del inconsciente. Un sujeto deseante que busca inútilmente el goce y la completarse, debido a su falta hacia el otro, por eso salo logra satisfacciones sustitutas.
En cuanto al METODO, (programa teórico que dirige las operaciones de una investigación) también, debe poseer la característica de auscultar con garantías fenómenos individuales o...