Psicologia

CAPiTULO

5

TRASTORNOS PSICOLOGICOS Y PSIQUIATRICOS EN NINOS
. . .

OL;JETIV0S
lJ
.{J Capacitar a los profesores para la deteccion de problemas psicologicos en los ninos.

~EX?oner brevemente las principales trastornos psicologicos y psiquiatricos en ninos escolares.

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e;

&,;) Hacer un resumen de aquellos trostornos que entorpecen el aprendizaje y la disciplina escolar...;.-

PLAN INTERNATioNAl' INdESui, INC.

TEM AS
1.2.Trastomos Trastomo hiperkineticos 129

disocial

130 132

3.- Trastomos emocionales
4.Trastomos de relaci6n en la infancia causados por situaciones de abuso y maltrato

132

5.- Depresiones en nifios y nifias
6.Pica ""''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

134 136 136 139

7.- Problema de aprendizaje 8.- EIretraso mental
9.El retraso mentalleve """""""""""""""

139

10.- Retraso mental moderado
11.- Retraso mental grave

140
140

AsisiENCiA

PsicoloCjicA

A Niii@s

ViCiiMAS

dE DmsiREs

ntre los trastomos psicologicos que mas afectan a los nifiosy nifias en su proceso de aprendizaje, con ducta y disciplina estan: Los trastomos hiperkineticos Los trastomos disQcialesy otrostrastomos del comportamiento Los trastomos emocionales Los trastomos de relacion producidos por situaciones de abuso y maltrato Las depresiones Leisproblemas generales y especificos del aprendizaje El retraso mental

E

Trostornos hiperkineticos
El nmo 0 nifia hiperkinetico 0 hiperactivo, se caracteriza por una conducta de constante movimiento e inquierod, acompafiado de un grave deficit deatencion y/o de

NElSON MORENO,CEbAllos

.

ANGElA MARTIN ROCA y cob.

trasttomos en eJ control de 10s impulsos, tanto en el aula como en las diversas situaciones en las que interactlia. Los ninos y ninas que padecen este trastomo no pueden permanecer sentados, escuchar por mucho tiempo ni concentrarse. Les resulta muy dificil realizar una tarea hasta el fin; incluso tienen dificultadespara ver television, pues tienen problemas con la actividad, con la atencion y con el control de los impulsos. Su actividad es desorganizada y excesiva. Tienen conductas desinhibidas y a menudo actlian con falta de prudencia. Estos nifios y nifias suelen tener problemas de aprendizaje, debido a su poca atencion; y son indisciplinados sin proponerselo. No caen bien a los otros ninos y nifias, ni alos profesores y desesperan a sus padres y madres por su inquietud y constantes movimientos. Al serrechazados, desarrollan complicaciones secundarias como son: comportamiento disocial, antisocial, agresividad y baja estimacion de si mismos. Su prevalencia entre diversos estudios 10sitlian entre el 3 y 7% de 10s ninos y ninas. Si estos ninos y nifias reciben tratamiento psicologicos yfarmacologico, pueden controlar sus movimientos, mejorar su atencion y su conducta, y aumentar el rendimiento escolar. De ahi la importancia de que los padres, y maestros identifiquen este trastorno a tiempo y 10 refieran a tratamiento profesional.

Tpastopno disocial
Los trastornos disociales en la infancia se caracterizan por un comportamiento antisocial, agresivo 0 retador

AsisTENCiA PsicoloqicAA Niii@s VicTiMAS dE DEsAsTREs

persistente y reiterado. La mala conducta en estos casos es diferente alas rabietas de los nifios y nifias 0 la rebeldia del adolescente. No pueden ser calificados como trastornos disociales, inc1uso los actos criminales aislados. Lo importante para calificar de disocial una de las malas acciones en el nifio y la nifia es que se trate de una conducta reiterada atraves del tiempo. Conforme al CIE-lO «Las formas de comportamiento en que se basa el diagnostico pueden ser de los siguientes tipos: Grados excesivos de peleas 0 intimidaciones; crueldad hacia otras personas 0 animales; destruccion grave de pertenencias ajenas, incendio, robo y mentiras reiteradas; faltas a la escuela y fugas del hogar; rabietas frecuentes y graves; provocaciones, desafios y...