Psicologia

PSICOLOGIA

Trabajo colaborativo 2

Néstor Iván Grajales

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
Medellín, Noviembre 1 del 2011

Unidad II: psicología social
El ser humano es un ser esencialmente social, el cual según Marx es condicionado por las relaciones sociales; el ser humano es producto de una época y una sociedad particulares que determinan sus costumbre y expresionesposibles. En esta unidad se tendrá la posibilidad de entender nuestra complejidad comportamental a sumarle un aspecto que no puede ser separado en el estudio de comportamiento humano: lo social.
Capítulo 1: las relaciones interpersonales.
Este capítulo hace referencia a las manifestaciones propias del ser humano que se configuran a partir de nuevas situaciones, el hombre se construye en sociedads y por eso es indispensable en tender como incide ella en nosotros y como el hombre y la mujer pueden cambiar su influencia social e impedir hasta cierto punto comportarse de manera injusta y discriminatoria en las relaciones sociales.
Lección 16: Formación de impresiones
De nuestro primer contacto con las personas y según las impresiones que nos formamos durante el mismo, relacionamos losaspectos superficiales con esquemas que ya tenemos planillados, dichos esquemas son un conjunto de creencias o expectativas sobre alguien o algo, que nos permiten inferir cosas acerca de las personas y juegan un papel importante en la manera en que recordamos e interpretamos la información, nuestras experiencias posteriores con las personas no influyen tanto como las iniciales esto es llamado elefecto de primacía. Las primeras impresiones es importante tenerlas en cuenta, solo como un primer pasó en el conocimiento de la complejidad de un ser humano.
Lección 17: Atribución y atracción
Las interacciones sociales están llenas de situaciones, en las cuales ciertas conductas nos invitan a emitir juicios acerca de los diversos comportamientos, esto es conocido como juicios y principiosderivados de la teoría de la atribución, el error de la atribución es la tendencia a exagerar las causas personales de nuestra propia conducta, con la atribución se intenta adivinar las caudas verdaderas de una acción en particular.
La atracción son los factores que determinan si una persona nos atrae o no, la atracción y el gusto entre las personas están vinculadas a situaciones como laproximidad que es el factor que determinan la atracción y hace referencia a la cercanía, la atracción física que influyen en el carácter de una persona, cuando una persona es atractiva le atribuimos cualidades positivas, la similitud en las actitudes, interés y creencias son determinantes en el atractivo personal, cuando compartimos nuestras actitudes e intereses tendemos a tener sentimientos positivoshacia el o ella, el intercambio son las personas que generalmente nos gustan mas las personas que asociamos con recompensas y por último la intimidad es un proceso progresivo que surge a partir del conocimiento, y se va dando con el tiempo y la confianza.
Lección 18: El prejuicio
Prejuicio y discriminación son términos diferentes, prejuicio es una actitud injusta e intolerante hacia un grupode personas, este se compone de tres elementos y la discriminación es un acto intolerante hacia un grupo. Los prejuicios se componen de tres elementos creencias, sentimientos, y tendencias conductuales.
El prejuicio nace a partir de un maltrato al cual se es sometido y que gracias a la frustración hace que ese asuma una posición discriminatoria, el prejuicio también puede ser el resultado deuna personalidad autoritaria siendo una manera errónea de entender la vida, el prejuicio también pude tener orígenes cognoscitivos que se basa en el afán por simplificar y organizar el pensamiento social lo que también puede llevarnos a ideas erróneas, estereotipos, y discriminación.
Lección 19: Persuasión
Es un proceso que se da en tres tiempos: primero usted pone toda la atención al...