psicologia






Prefacio:
En el tema de familia, todos somos un poco o muy expertos, ya que hemos nacido y crecido inmerso en una trama familiar. Blanca Aída Nuñez, desde su rol como psicóloga clínica desarrolla en este libro la temática de aquellas familias que tienen en su seno un hijo con discapacidad, cuyo eje central es el abordaje de la familia que tiene un hijo con discapacidad con el objetivode lograr una visión más amplia de la problemática que atraviesa.
Plantea que en su larga trayectoria ha sido testigo de la vigencia de un paradigma medico con un énfasis profesional puesto en programas clínicos y procedimientos centrados en la patología de base. Registrándose los resultados por el grado de destrezas funcionales que se lograba recuperar en el paciente. El paciente y su familiaquedan en una posición de dependencia a dicho poder profesional, con nula participación en cuanto a opiniones y/o decisiones. En períodos mas recientes comenzó a dársele un lugar a la familia, pero fue convocada solamente desde una función instrumental. Un enfoque centrado sólo en el niño y sus deficiencias, como eje de la familia, llevó a que ésta se viera estimulada a adoptar la misma actitud. Aestos hechos debemos agregar que las familias nucleadas en diferentes asociaciones llevaron adelante durante mucho tiempo una lucha constante por reivindicaciones a favor de sus hijos con discapacidad, pero fueron un colectivo mudo a la hora de reclamar por sus propias necesidades y derechos.
Podemos enfocar al grupo familiar con un niño con discapacidad como un sistema, que con la aparición dela discapacidad entra en contacto con otro u otros sistemas que tienen a su cargo los servicios de salud y educación. Estos sistemas se influyen mutuamente, y al interrelacionarse constituyen un sistema más amplio, forman una totalidad complementaria, inmerso dentro de otro sistema mayor, que es la sociedad y la cultura.
Para abordar la temática recurre a contribuciones del psicoanálisisfreudiano teniendo en cuenta que Freud fue el primer psicoanalista que se intereso por la familia y la pareja. También de formulaciones provenientes de enfoques no psicoanalíticos, entre ellos la teoría general de los sistemas, que propone que observemos el contexto en el cual vive la persona, con discapacidad y su familia, introduciéndonos en una mirada ecológica que permite comprender a la personacon discapacidad como sujeto singular, integral, relacional y contextuado, que influye y es influido por los diversos contextos, no solamente el familiar, sino también el escolar, social y cultural de los cuales forma parte. Los aportes sobre la psiquiatría preventiva de G. Caplan, los principios básicos de la teoría de las crisis, con su caracterización de las crisis evolutivas y crisisaccidentales, a fin de comprender la situación de desorganización y desequilibrio que vive la familia al enfrentarse a la discapacidad de un hijo.
El propósito de la autora es el poder comprender a esta familia en sus necesidades, dilemas, tensiones, limitaciones, aspectos problemáticos, capacidades y recursos, y a partir de allí poder pensar, entre todos, diferentes estrategias, intervenciones y programasa fin de apoyarla y sostenerla, comprenderla para poder ayudarla.
1“La reciliencia es la capacidad de una persona o grupo para seguir proyectándose en el futuro a pesar de acontecimientos desestabilizadores, de condiciones de vida difíciles”.




Capítulo I

La familia

El concepto de familia

El concepto de familia es complejo y difícil de delimitar dado que se encuentra ligada a unamultiplicidad de formas familiares en función de las épocas históricas, de las distintas culturas e incluso de los diferentes grupos dentro de una misma cultura. Viene del latín famulus, que significa sirviente, esclavo. El significado etimológico es un “conjunto de esclavos y criados que sirven a un señor”. Esta significación de la familia como ligada a la servidumbre de un Señor no tiene sus...