Psicologia

1

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA FACULTAD DE PSICOLOGÍA LICENCIATURA Y PROFESORADO EN PSICOLOGÍA

PROGRAMA PSICOLOGÍA I
AÑO 2011
Prof. Titular Odinaria: Dra. Ana María Talak Profesores Adjuntos Interinos: Lic. Julieta Malagrina Lic. Julio Daniel Del Cueto Jefe de Trabajos Prácticos Ordinario: Lic. Yazmín Chayo Jefe de Trabajos Prácticos Suplente: Lic. Cristina Inés Fedeli AyudantesDiplomados Ordinarios: Lic. Maira Querejeta Lic. Mariela González Oddera Lic. Ileana Vanina Della Vedova Lic. María Cecilia Aguinaga Lic. Luz María Cámpora Lic. Cristina Inés Fedeli Lic. Nancy Edith Vadura Lic. María Laura Fernández Lic. Paola Marisol Cordero Ayudantes Diplomados Interinos: Lic. María Cecilia Grassi Lic. Jéssica Paola Gallardo Oyarzo Ayudante Diplomado Suplente: Lic. Agustín PalmieriAdscriptos Graduados: Lic. María Cecilia Grassi (2008-2009) Lic. Jéssica Paola Gallardo Oyarzo (2009-2010)

2

1. FUNDAMENTOS DEL PROGRAMA 1.1. La materia en relación al plan general de la carrera La asignatura Psicología I se integra al conjunto de materias obligatorias que los estudiantes cursan durante el primer año de estudios, en la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de LaPlata. Supone la asistencia y aprobación previas del Curso Introductorio y comparte el dictado del primer año con Biología Humana, Antropología Social y Cultural, Lógica e Introducción a la Filosofía. 1.2. Lineamientos generales Las asignaturas Psicología I y II, y Corrientes Actuales en Psicología constituyen el eje central de la formación sistemática de la carrera de Psicología, sobre cuya basese articulan el resto de las materias. El presente programa se propone en una articulación entre las tres materias de tal manera que, Psicología I y II aborden los problemas que han promovido la producción de conocimiento psicológico y las prácticas profesionales o usos de esos saberes en diferentes ámbitos, desde su constitución a fines del siglo XIX hasta la actualidad, desde un punto de vistahistórico y epistemológico, y preparen el desarrollo de los contenidos de Corrientes Actuales en Psicología. Además, Psicología I establece articulaciones con el Curso Introductorio, tanto en el aspecto de la iniciación a la vida académica universitaria como en los consensos básicos sobre la concepción de la psicología. El objetivo general de Psicología I y II, por lo tanto, apunta a indagar enalgunos problemas y tradiciones de la psicología moderna, las condiciones de la constitución de la psicología y sus consecuencias hacia el campo presente de la disciplina. Se propone también una introducción histórica a la psicología en la Argentina, que abarca el nacimiento de la psicología académica, a comienzos del siglo XX, y los diversos desarrollos durante la primera mitad del siglo XX, temasque serán continuados en Corrientes Actuales en Psicología con el estudio del período de la creación de las carreras y los debates intelectuales y profesionales de los años sesenta, el impacto del gobierno de facto entre 1976 y 1982 en el desarrollo institucional y profesional, y la reorganización iniciada desde la normalización de las universidades y la promulgación en 1985 de la Ley del EjercicioProfesional del Psicólogo. Partimos de la idea de que la psicología está constituida por diversas disciplinas de conocimiento, tradiciones de investigación, prácticas profesionales y por discursos que poseen una implantación cultural amplia. La enseñanza de la psicología desde un enfoque histórico crítico y epistemológico, en la carrera de grado, debe atender a la complejidad de sus enfoques y desus herramientas de trabajo, en relación con el nivel de profesionalización alcanzado por la historia de la psicología y por la reflexión filosófica sobre los problemas fundamentales de la disciplina. Por esa razón, debe evitarse la transmisión de relatos simplistas y lineales, característicos de las historias más tradicionales de la psicología, que han predominado hasta comienzos de la década...