Psicologia

Centro Universitario de Valladolid.
4 septiembre del 2013.
Introducción a las Ciencias De La Educación.
Profesor: César mazún.
Grado y Grupo: 1 B
Integrantes:
Diana Jarabi Tut mis.
ArianneGpe. Pérez Canto.
Rosa Jacqueline Cauich Moo.
Evelin Andrea Salazar Pech.















Conceptos de Educación.
Educación: Actividad orientada intencionalmente para promover eldesenvolvimiento de la persona humana y de su integración en la sociedad.
Educación: indica más al aspecto formativo que al informativo, centrándose más en la ejercitación de habilidades que en latransmisión de los contenidos.
Educación: Desarrollo integral de las facultades físicas, intelectuales y morales de una persona, para ayudarle a integrarse en el medio en que debe vivir. Generalmente seconfunde la educación con la instrucción y con la enseñanza.
La instrucción puede ser considerada como una parte de la información del hombre, porque se dirige a su inteligencia, en tanto la educaciónes la totalidad de las acciones que sobre el se ejercen espontanea o intencionalmente hasta lograr la integración de su personalidad. La enseñanza abarca la educación y la instrucción, y es elconjunto de sistemas, métodos, procedimientos y formas de hacer adquirir conocimientos para realizar el aprendizaje.
Concepto de Educación Nominal y Real.
Nominal: Doctrina o conjunto de doctrinas quesostiene que los términos abstractos y universales no tienen realidad objetiva ni representan objetos reales, sino que son meros nombres, simples palabras. Como término que se opone al realismo, elnominalismo afirma que los universales sólo existen después de la cosa, mientras que el realismo admite que los universales existen antes de las cosas.
Real: Según J. Lacan, lo real se define con respectoa lo simbólico y lo imaginario. Lo simbólico lo ha expulsado de la realidad. Definido como lo imposible, constituye aquello que no puede ser completamente simbolizado en la palabra o la escritura y,...