Psicologia

PSICOLOGIA





ACTIVIDAD No 6
TRABAJO COLABORATIVO No. 1





LUZ JANETH RIVERA MONTIEL
C.C. 29.690.744





GRUPO: 529





TUTOR
MARIA ISABEL POSSO







UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)
ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
PROGRAMA: ADMINISTRACION DE EMPRESAS
PALMIRA
MARZO de 2011













INTRODUCCION



En estetrabajo valor a ver una breve descripción y reflexión de la película el color del paraíso la cual nos enfoca más en la temática del curso de psicología, donde permite disminuir la superficialidad, en la cual nos invita a que aprendamos a abrir la cajita de cristal no por curiosidad sino por obtener una experiencia nueva que nos haga crecer como seres humanos sensible y creyentes en nosotrosmismos y sin olvidar la misión ser individuos útiles portadores de ideas que trasformen la sociedad.





































“EL COLOR DEL PARAISO”

“Mohammad es un niño Ciego de ocho años que estudia en un colegio especial, es inteligente hipersensible, ha desarrollado extraordinariamente los demás sentidos y sufre con la rudeza de su padre, uncarbonero viudo que ve a su hijo como una maldición de Dios. Esta frialdad marca las vacaciones de mohammad en su pueblo natal, una preciosa aldea perdida en las tierras altas del norte de irán. Allí el niño intenta ganarse a su padre que está obsesionado por volver a casarse mientras disfruta de los parajes naturales y del cariño de sus dos hermanas y de su abuela, una mujer trabajadora,vitalista y religiosa”.


La vida de Mohamad nos enseña que puede vivir feliz de muchas maneras aunque no se pueda ver, ya que nos muestra como el siempre está ansioso de aprender cosas nuevas y de querer sobresalir que de una forma lo logra al sorprender a sus compañeros de clases en la escuela de su pueblo.

ANÁLISIS DE LOS CONCEPTOS PSICOLÓGICOS

Concepto de Percepción:
“La percepción es unproceso nervioso superior que permite al organismo, a través de los sentidos, recibir, elaborar e interpretar la información proveniente de su entorno.”
http://es.wikipedia.org/wiki/Percepci%C3%B3n
Ejemplo No 1
• Descripción de la escena: Mohamad se encuentra en una banca del jardín de su escuela, y escucha el chillido de un pájaro y el maullido de una Gato.
• Ubicación de la escena :Parte 2/9 Minuto 0 Segundo 24
• Análisis de la escena en relación con el concepto: En esta escena podemos darnos cuenta de la percepción que tiene el niño sobre su entorno, el peligro que corre el pajarito y el asecho que hace el gato al pájaro, todo esto es asimilado por el niño mediante el sentido de su oído, ya que concentra la atención en identificar el problema, de donde proviene,quienes están involucrados y posteriormente la solución.
Ejemplo No 2
• Descripción de la escena: Mohamad ha llegado a caso y se baja del caballo inmediatamente desliza su mano sobre la cara de su hermana
• Ubicación de la escena: parte 3/9 Minuto 6 Segundo 51
• Análisis de la escena en relación con el concepto: Por medio de tacto el niño percibe los cambios que ha tenido suhermana menor desde la última vez que estuvo junto a ella, el tacto le ayuda a asimilar su crecimiento y su estado emocional en el momento mismo de identificación mediante el sentido del tacto.
Ejemplo No 3
• Descripción de la escena: Mohamad se encuentra en la casa del carpintero aprendiendo esta labor, y para ello el carpintero pone una paloma en sus manos y hace que la toque completamentepara identificar sus partes y su forma
• Ubicación de la escena: parte 7/9 Minuto 8 Segundo 03
• Análisis de la escena en relación con el concepto: Teniendo en cuenta la discapacidad del niño, una de sus mayores fortalezas es el tacto, por allí puede percibir su entorno e identificar sus partes, su forma su tamaño y posición entre otros, el niño al desplazar su mano por el cuerpo de la...