psicologia

La educación especial inicia en la colonia con el establecimiento de la Beneficencia Publica
Principios del siglo XIX. Durante el porfiriato se da mediante la Participación Ciudadana.
1806- Seforma el departamento de corrección de costumbres
1841- Se crea la casa de corrección
1850- Inicia el asilo para jóvenes delincuentes
1861- Escuela para sordo-mudos
1870-Escuela para ciegos
SigloXX. Surgen organizaciones educativas de la sociedad civil como resultado de familiares o propios de discapacitados.
1906- Rodolfo Menéndez de la Peña publica un artículo llamado “Educación de laInfancia anormal” donde se hace la clasificación de niños anormales basados en estudios.
1923- Se lleva a cabo el 2do congreso mexicano del niño y se asienta la urgencia de las escuelas especiales.
1925-Se establece el departamento de psicopedagogía e higiene posteriormente llamado Instituto Nacional de Pedagogía.
1935- Abre sus puertas el Instituto Medico Pedagógico, da el comienzo a lainstitucionalización de la infancia con discapacidad.
1940- Se considera que las escuelas “anormales físicas o mentales” debían proporcionar ciclos cortos; conocimientos generales.
1942- Se aprueba la leyorgánica de Educación Publica incluyendo la Educación Normal de Especialización.
Se aprueba el plan de estudios para la carrera de maestros especialista para anormales mentales y menores infractores.1943- La Educación Normal de Especialización (ENE) inicia sus labores.
1945- Se suman carreras de especialización para ciegos y sordo-mudos.
1955- Se especializan maestros para lisiados y débilesvisuales.
1964- Se especializan maestros para deficientes mentales e inadaptados infractores.
1970- Se crea la Dirección General de Educación Especial (DGEE).
1972- Forma la carrera en Problemas deAprendizaje.
1976- La DGEE se establece en el diario oficial de la Federación.
1970-1976- Formación de grupos como: Grupos Integrados (GI), Centros Psicopedagógicos (CPP), Centros de Atención...