Psicologia

La Psicología
Es una ciencia que estudia la conducta observable del hombre, todo lo que hace, piensa y siente.
El método de la psicología – es el método científico que son ideas ordenadas sistemáticamente.
Su objeto de estudio – es el comportamiento del hombre, su salud humana, lo que hace es observar hechos, donde obtiene datos, que al analizarlos se obtiene información después lasclasifica, las compara, para luego sacar una hipótesis.
Su historia – nace con los filósofos en el siglo 17 (descartes, Aristóteles, platón) la filosofía descubre que sola no logra entender el comportamiento humano. Con diferentes autores la psicología se fue perfeccionando, luego pudiéndose aplicar en otros campos, (clínica, educativo, laboral, forense)
Las dimensiones de la psicología – de comoestudiar al sujeto – evolutivo – personalidad – socio cultural.
La conducta
Es el comportamiento observable, tiene carácter adaptativo. Cuyo fin es buscar un equilibrio capaz de resolver tensiones.
Las áreas de la conducta – intelectual – socio emocional – motora.
La conducta es un conjunto de operaciones fisiológicas (respirar) motrices (correr) verbal (hablar) mentales (recordar).
Losniveles de interacción – oxiologico – psico social – biológico – físico químico.
La personalidad
Allport dice – que es una organización dinámica donde el ser humano puede separar lo biológico y lo psicológico, adaptándose a las circunstancias del medio.
La personalidad es única, propia de cada sujeto, se hacienda en un trípode.
La personalidad se compone –
* Constitución – lo que cadauno trae al nacer.
* Carácter – la manera con lo que habitualmente reaccionas.
* Temperamento – características básicas y evidentes.

Conceptos básicos
Crecimiento – es el aumento de talla y peso, que todos hasta los 22 años crecemos.
Desarrollo – un proceso que se da de menor a mayor atraves de las etapas de nacimiento a la vejez.
Maduración - proceso que se da a los largo de todaslas etapas evolutivas.
Habito – es una conducta que se hace con frecuencia.
Conflicto – se presenta una determinada situación donde debemos elegir por ++ (atracción – atracción) –- (rechazo – rechazo) +- (atracción – rechazo)
Adaptación - refiriéndose a la conducta, decimos que es adaptativa o adecuada respecto a la edad y al estímulo.
Aprendizaje – cambios en la conducta, más o menosestables, ya que tenemos conocimientos nuevos y previos.
Según Piaget, la adaptación es cuando se produce un equilibrio entre la asimilación (incorporado) y la acomodación (modificado) de modo tal que así se logra un aprendizaje.

Organizadores de La Psique – Spitz (Organizan el Yo)
La Respuesta Sonriente (3 meses)
Con el comienzo del segundo mes de vida, el rostro humano se convierte enperceptor visual privilegiado. En el tercer mes, él bebe responde al rostro adulto sonriendo, si el rostro se muestra de frente. Esta sonrisa es la primera manifestación de conducta activa, dirigida e intencionada. Los infantes sonríen durante este periodo en respuesta al rostro de cualquier individuo. Los niños antes de los dos meses, no sonríen con certeza a nada ni a nadie. Después de los seismeses, reservan su respuesta para los objetos de su amor. No suelen sonreír a desconocidos. El niño percibe un signo, proporcionado por el rostro humano, este signo está constituido por un Gestalt privilegiado que se compone de la frente, los ojos y la nariz, todo ello en movimiento. La madre es la compañera humana del niño, la voz de ella es la que le brinda al infante el estímulo acústico vital.Que es el requisito previo para el desarrollo de la palabra. La adquisición de la palabra, empieza en el transcurso del primer año de vida, es un proceso complejo. La vocalización de infante al principio sirve para descargar tensiones, sufre modificación progresivas hasta convertirse en un juego, en el cual el niño repite e imita las sonidos que el produce. Al principio no puede diferenciar...