psicologia

La psicología se ha debatido en una sucesión de corrientes paradigmáticas que han propuesto bases explicativas muy diferentes del psiquismo, o lo que es igual de las dimensiones fundamentales que identifican a los fenómenos mentales, reemplazándose total o parcialmente unas escuelas por otras, con propuestas teóricas generales en desacuerdo u oposición abierta a las anteriores.
Resumen yconclusiones
El modelo general de contenidos de la psicología establecido a partir de los conceptos fundamentales ya abordados por los teóricos más destacados a lo largo de su historia, parece una aportación complementaria a la teoría kuhniana del desarrollo de la ciencia, pues entra de lleno en la problemática conceptualización de los paradigmas experimentales cuya carga de contenidos quedabapendiente de armonizar, según muestran las divergencias históricas existentes basadas en la negación de algunas dimensiones fundamentales de análisis o por la visión aislada y totalizadora de las más destacadas formulaciones de lo mental propugnadas por las matrices disciplinares que las sustentaban.
MARCO TEÓRICO DE LA RECREACIÓN

Se entiende por recreación a todas aquellas actividades ysituaciones en las cuales este puesta en marcha la diversión, como así también a través de aquella la relajación y el entrenamiento. son casi infinitas las posibilidades de recreación que existen hoy en dia, especialmente porque cada persona puede descubrir y desarrollar intereses por distintas formas de recreación y divertimiento.
La recreación se da normalmente a través de la generación de espacios enlas que los individuos pueden participar libremente de acuerdo a sus intereses y preferencias. La noción básica de una situación de recreación el de permitir a cada uno de encontrar lo que más placer le genera, pudiendo por lo tanto sentirse cómodo y haciendo entonces lo mejor de la experiencia. La recreación se diferencia de otras situaciones de relajación tales como dormir o descansar, ya queimplica siempre una participación más o menos activa de la persona, y de las actividades a desarrollar.
La recreación es un factor importante en el desarrollo del ser humano.. Una experiencia de recreación, que crea ámbitos de encuentro. La recreación se define como un proceso de acción participativa y dinámica que facilita entender la vida como una vivencia de disfrute, creación, y libertad, enel pleno desarrollo de las potencialidades del desarrollo del ser humano para su realización y mejoramiento de la calidad de vida, es un conjunto de práctica de índole social, realizadoras colectivas o individualmente en el tiempo libre y en espacios determinados, que otorgan un disfruta transitorio, sustanciado, otorgado y reconocido a algunos de sus componentes (psicológicos, simbólicos,material), A que adhieren como satisfactor del placer buscando los miembros de una sociedad.
La recreación es importante en todas partes del mundo, es asi que tenemos centro o establecimientos para uso exclusivo de esta actividad, tales como Disneyworld, Acuarios, parques mecánicos, hacienda eco turística.
La recreación puede contribuir primero en la formación motora dando posibilidades para que elniño pueda a través de ella, expresar sus sentimientos libres, espontáneos y naturales desarrollado así, no solamente aspectos motores como también cognitivo y emocional. La recreación es una estrategia y es una de la mas pertinentes y real para promover el desarrollo del aprendizaje. Los niños por medio de la actividad recreacional es impulsan actitudes vitales que los orientan hacia una vidaproductiva y placentera para si y para los otros. La recreación que para el niño no es más que un juego les concede la libertad para hacer y deshacer, para crear y recrear un mundo posible donde se conjuga imaginación, fantasía, pensamiento y acción.
El coliseo cubierto del Carmen de Viborl Está ubicado en el barrio el Eden, Carrera 29 con calle 31.
Tiene un techo color verde, dos tribunas, una a...