psicologia

UNIDAD 3. DE LOS ANIMALES AL SER HUMANO:
EVOLUCIÓN DEL CEREBRO Y LA CONDUCTA

1. LA TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN
1.1. Lamarck y Darwin
1.2. Genética y evolución: Las mutaciones
1.3. La evolución. ¿Camino hacia el ser humano?
2. EVOLUCIÓN Y CEREBRACIÓN
3. LA EVOLUCIÓN HUMANA Y SUS IMPLICACIONES PSICOLÓGICAS
3.1. Los hitos de la antropogénesis
3.2. Factores de la antropogénesis
4.EVOLUCION Y COMPORTAMIENTO
4.1. Conductas innatas elementales
4.2. Reflejos incondicionados
4.3. Instinto
4.4. Impronta o troquelado
5. CONDUCTAS INNATAS EN EL HOMBRE
6. VOCABULARIO
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1. LA TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN

1.1. Lamarck y Darwin

El evolucionismo:
Definición: Las especies animales y vegetales no son estructuras fijas sino variables y una forma de vidaha dado lugar a otras formas de vida distintas.
Esta concepción ya aparece en la filosofía griega con Anaximandro y a lo largo de la historia con otros autores, pero su desarrollo científico llega con el S. XIX y corresponde a los biólogos Lamarck y Darwin.
Jean- Baptiste Lamarck
Obra: Filosofía zoológica (1809): Las especies animales y vegetales evolucionan por su capacidad de tomar nuevasformas que les sirvan para adaptarse mejor al ambiente.
Hay dos factores básicos de la evolución biológica:
El cambio en las condiciones ambientales
Una tendencia (interior del organismo) de adaptarse a las nuevas condiciones.
Conserva la idea de finalidad o intención en los cambios producidos en la evolución biológica.
Charles Darwin
Parte de una idea sugerida del Ensayo sobre lapoblación (Malthus) en la que se basa.
Así pues, defiende que en la naturaleza se da una verdadera lucha por la existencia entre individuos cuyo número excedía en mucho al de los que podían sobrevivir.
Aporta la teoría de la selección natural: La propia naturaleza selecciona a los mejor adaptados al medio

1.2. Genética y evolución: Las mutaciones

Tanto Lamarck como Darwin dieron por supuesta latransmisión hereditaria de caracteres durante la vida de los individuos, pero esto no es así
La clave se dio a principios del siglo XX: No había cambios graduados sino mutaciones bruscas.
Las mutaciones son errores en la copia de los genes que pueden ser fortuitos o debidos a causas externas, por ejemplo radiaciones.
Las mutaciones adaptativas se transmiten mejor a la descendencia.
Lasmodernas teorías de la evolución buscan una síntesis que integre las mutaciones y la selección natural.

1.3. La evolución. ¿Camino hacia el ser humano?

No hay respuestas científicas a estas cuestiones:
La evolución es un cambio o un cambio a mejor.
Hay una dirección en el proceso evolutivo.
El hombre es el rey de la creación
La ciencia solo llega a explicar o describir ciertas constantesen el proceso evolutivo que se conocen como leyes de la evolución:
Irreversibilidad de la evolución: Los caracteres que se pierden ya no vuelven a aparecer.
Cerebración creciente: La evolución avanza hacia una mayor complejidad del sistema nervioso.
Mayor autonomía funcional: la evolución avanza hacia organismos con mayor autonomía funcional y adaptativa a las variaciones.
La evolución seasemeja más a un laberinto que a un camino lineal en el que el hombre es el animal más evolucionado con más autonomía funcional, cerebro más complejo y más desarrollado que otra especie.

2. EVOLUCIÓN Y CEREBRACIÓN

El cerebro humano es una estructura sumamente compleja y evolucionada. Veamos algunos hitos de este proceso:
En los animales y plantas mas simples (protozoos y esponjas), no sepuede hablar del sistema nervioso sino de una cierta capacidad de reacciones frente al ambiente con una finalidad supervivencial. Ejemplo de los tropismos (giros o crecimiento orientados) de las plantas para captar alimento o provocar cambios adaptativos al medio.
Hay forma de sistema nervioso rudimentario en animales como las medusas y otros celentéreos (hidra, anémonas, etc) mediante un...