Psicologia
Páginas: 2 (265 palabras)
Publicado: 26 de abril de 2012
Desarrollo emocional de 0 a 4 años
En la etapa de desarrollo de 0 a 4 años, los aspectos emocionales juegan un papel esencial para la vida estos a su vez constituyenla base o condición necesaria para el progreso del niño.
Al poco tiempo de nacer los niños son capaces de reconocer las emociones de quienes les rodean, aunque no estacomprobado al 100% si lo hacen por pura imitación.
Después del nacimiento, los bebés muestran signos de interés, angustia y disgusto; y en los siguientes meses,estas emociones se diferencian en alegría, furia, sorpresa, tristeza, timidez y miedo.
Las emociones se presentan de la siguiente manera:
Llanto, primera comunicación,para llamar la atención
Sonrisa: desde el nacimiento muestran expresiones faciales
Alegría, cólera (ira), sorpresa y tristeza (2º-4º mes)
Miedo (5º mes)Un niño de 8 meses es capaz de diferenciar las emociones de sus padres, aunque por limitaciones en el lenguaje, no consiga expresarlas.
Alrededor de los tres años, sonconscientes en la elección de las personas y las emociones que genera esa relación, por eso decide con quien jugar, a quien besar, abrazar, etc.
A partir de loscuatro años utilizan términos como: tristeza, miedo, enfado, etc. Para dar a conocer sus estados de ánimo.
El lenguaje, será un instrumento con el cual el niñocomprenderá la realidad, comunicará experiencias y expresará sentimientos. Desarrollando así la Conciencia Emocional.
El recuerdo será una fuente de emoción, por tal si lasvivencias son agradables, mostrará seguridad.
La regulación emocional existente, será una de las competencias emocionales más importantes de esta etapa del crecimiento
En la etapa de desarrollo de 0 a 4 años, los aspectos emocionales juegan un papel esencial para la vida estos a su vez constituyenla base o condición necesaria para el progreso del niño.
Al poco tiempo de nacer los niños son capaces de reconocer las emociones de quienes les rodean, aunque no estacomprobado al 100% si lo hacen por pura imitación.
Después del nacimiento, los bebés muestran signos de interés, angustia y disgusto; y en los siguientes meses,estas emociones se diferencian en alegría, furia, sorpresa, tristeza, timidez y miedo.
Las emociones se presentan de la siguiente manera:
Llanto, primera comunicación,para llamar la atención
Sonrisa: desde el nacimiento muestran expresiones faciales
Alegría, cólera (ira), sorpresa y tristeza (2º-4º mes)
Miedo (5º mes)Un niño de 8 meses es capaz de diferenciar las emociones de sus padres, aunque por limitaciones en el lenguaje, no consiga expresarlas.
Alrededor de los tres años, sonconscientes en la elección de las personas y las emociones que genera esa relación, por eso decide con quien jugar, a quien besar, abrazar, etc.
A partir de loscuatro años utilizan términos como: tristeza, miedo, enfado, etc. Para dar a conocer sus estados de ánimo.
El lenguaje, será un instrumento con el cual el niñocomprenderá la realidad, comunicará experiencias y expresará sentimientos. Desarrollando así la Conciencia Emocional.
El recuerdo será una fuente de emoción, por tal si lasvivencias son agradables, mostrará seguridad.
La regulación emocional existente, será una de las competencias emocionales más importantes de esta etapa del crecimiento
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