psicologia

Enfoque sobre la Evaluación Institucional
Entendemos la evaluación institucional como un proceso, que genera resultados a corto y mediano plazo, cuyo sentido es emitir juicios de valor,documentados e informados, con base en mediciones, análisis, diagnósticos y estudios, útiles para la toma de decisiones. Esta perspectiva resalta el carácter estratégico de la evaluación como un instrumento alservicio de la planeación y la formulación de decisiones institucionales.

Para la DGEI el objeto de la evaluación es la institución universitaria como tal. Entendemos por ésta un sistemaestructurado y regulado que integra funciones, niveles y subsistemas, en cuyo interior ocurren relaciones e interacciones entre actores diversos. La institución universitaria, además, interactúa constantementecon el entorno social, económico y político que la contiene, así como con el amplio conjunto de instituciones de educación, ciencia y cultura con las que comparte o que complementan sus propósitosgenerales.

Así definido, el objeto de estudio de la DGEI es sumamente amplio y los posibles ángulos de aproximación al mismo son muy diversos. Por ello, la definición de temas, problemas y metodologíasde estudio proviene, principalmente, de los elementos institucionales que delimitan y dan sentido al quehacer de la Dirección. En primer lugar, la selección de temas se define a partir de losenunciados del Plan de Desarrollo Institucional y sus lineamientos estratégicos; en segundo, de los requerimientos de trabajo indicados por la Administración Central; y en tercero, de la interpretación denecesidades de información y análisis que hace la propia Dirección.

Para preservar el nivel macro de las reflexiones que sustentan la evaluación institucional, así como su carácter general eintegral, es fundamental el uso de perspectivas multidisciplinarias. Estas combinan los enfoques cualitativo y cuantitativo, el estudio de procesos, y el análisis de las dimensiones histórica y contextual...