psicologia

Universidad del Magdalena
Teoría y filosofía del conocimiento
Guía

1. Teniendo en cuenta los siguientes términos explique la relación que hay entre técnica, tecnología, disciplina, interdisciplinariedad.
2. Explique en qué consisten los métodos de análisis directo, método epistemológico formalizante y tipos de investigación.
3. Teniendo en cuenta los siguientes pensadores identifiquecual es el pensamiento, la ciencia y el conocimiento científico de: Lazarsfeld, Bordieu, Dilthey, Rickert, Max Webber, Goldmann y Blummer.

DESARROLLO
1.
La técnica es un procedimiento o conjunto de reglas, normas o protocolos que tiene como objetivo obtener un resultado determinado, ya sea en el campo de las ciencias, de la tecnología, del arte, del deporte, de la educación o en cualquier otraactividad.
La Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de la humanidad.
En la técnica se habla de procedimientos (los procedimientos puestos en práctica al realizar una actividad) y las herramientas. Enla tecnología se habla de procesos, los que involucran técnicas, conocimientos científicos y también empíricos, aspectos económicos y un determinado marco sociocultural. Es constitutiva del hombre las técnicas han acompañado al hombre desde su origen.
Una disciplina académica o un campo de estudio es una rama del conocimiento el cual es pensado o investigado en una escuela superior, un centro deestudios o una universidad. Las disciplinas están definidas y reconocidas por las publicaciones académicas en donde se exponen los resultados de procesos de investigación y por los círculos académicos, intelectuales o científicos a los cuales pertenecen los investigadores.
Interdisciplinariedad es un término que expresa la cualidad de ser interdisciplinario. Un campo interdisciplinario es uncampo de estudio que cruza los límites tradicionales entre varias disciplinas académicas o entre varias escuelas de pensamiento, por el surgimiento de nuevas necesidades o la elección de nuevas profesiones.
En principio, el término «interdisciplinario» se aplica en el campo pedagógico al tipo de trabajo científico que requiere metodológicamente de la colaboración de diversas y diferentes disciplinasy, en general, la colaboración de especialistas procedentes de diversas áreas tradicionales.

2.
Según Jean Piaget, en la Epistemología se distinguen métodos que ayudan a determinar las condiciones del conocimiento para hacer una buena investigación. Él intenta explicar los mecanismos de construcción del conocimiento, y se pregunta: ¿Cómo se pasa de un estado de menor conocimiento a un estadode mayor conocimiento?  
Piaget utiliza cuatro métodos complementarios entre sí:
Método del Análisis Directo: Usado para verificar problemas formales y materiales, mediante el análisis reflexivo, utilizando la experiencia y la deducción de los hechos.
Método Epistemológico Formalizante: Aquí se hace el análisis directo de los conocimientos, para determinar condiciones formales y su relación conla experiencia.
Método Epistemológico Genético: En él se explica el conocimiento del desarrollo histórico de un descubrimiento, sus pasos y sus experiencias para interpretar los hechos. Se usa especialmente en Matemáticas y en Biología.
La investigación sirve para intentar descubrir o conocer algo, estudiando, examinando atentamente cualquier indicio o realizando las diligencias para averiguaro aclarar un hecho. Los tipos de investigación que existen son:
Tipos de investigación según el objeto de Estudio:
Investigación Básica: La investigación básica llamada también investigación pura o fundamental, es trabajada en su mayor tiempo en los laboratorios. Su principal aporte lo hace al conocimiento científico, explorando axial nuevas teorías y trasformar las ya existentes. Además...