psicologia


UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL PERÚ






FACULTAD: Psicología
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN:
Habilidades sociales y satisfacción personal en adolescentes institucionalizadas en abandono por embarazo no deseado en el distritode villa María del triunfo.

AUTORES:
HuamaniVásquez, Magaly
Lezama Sáenz, Kiara
Pacheco Chuquilin, Geraldine
Romaní Flores Fiorella

LUGAR Y FECHA: Lima, 14 DEOCTUBRE DEL 2010





I. INFORMACIÓN GENERAL
1. Título del Proyecto de Investigación:Habilidades sociales y satisfacción personal en adolescentes institucionalizadas en abandono por embarazo no deseado en el distrito de villa María del triunfo
2. Autor(es) :
HuamaniVásquez, Magaly
Lezama Sáenz, Kiara
Pacheco Chuquilin, Geraldine
Romaní Flores, Fiorella

3. Docente Asesor:ElizabethDanny Araujo Robles

4. Tipo de Investigación:

5. Facultad y Escuela Profesional:Psicología

II. SITUACION PROBLEMATICA

II.1. DESCRIPCION DE LA REALIDAD
Actualmente,la educación de la sexualidad es una responsabilidad de la sociedad en su conjunto, se inicia desde el nacimiento dentro del grupo familiar y transcurre durante toda la vida en los sucesivos vínculos que establecen laspersonas al interactuar con diferentes grupos. Hoy se aprecian importantes cambios de conductas, actitudes y valores en lo referente a la sexualidad de los jóvenes y adolescentes de distintos sexos. El grado de vulnerabilidad del adolescente y joven está en función de su historia anterior, sumada a la susceptibilidad o fortalezas inducidas por los cambios de algunos factores sociales,demográficos, el microambiente familiar, las políticas socioeconómicas, así como el grado de conocimiento que poseen sobre Salud Sexual y Reproductiva.

La sexualidad se intensifica con la pubertad y ocupa un lugar central en el desarrollo adolescente. Dentro de los factores que hacen que un adolescente se convierta en adre están el visualizar la sexualidad como “algo malo” , a menudo los adolescentes tienenideas vagas y distorsionadas , con frecuencia no esperan quedar embarazadas después de una relación sexual , son naturalmente impulsivos y es menos probable que actúen de en forma planteada como los adultos y que acudan a los servicios de salud posteriormente.
En el desarrollo adolescente se da en una delicada interacción con los entes sociales del entorno; tiene como referente no sólo labiografía individual, sino también la historia y el presente de su sociedad.

Es el periodo en que se produce con mayor intensidad la interacción entre las tendencias individuales, las adquisiciones psicosociales, las metas socialmente disponibles, las fortalezas y desventajas del entorno. (Krauskopf, 1994,1995).
Según este concepto podemos decir que las adolescentes institucionalizadas por embarazono deseado tienen como factores sociales el no poder llegar a realizar sus metas, además se siente desprotegidas, ya que la sociedad misma al imponer estereotipos hace que estas adolescentes sean mal vistas.
Algo que también es muy importante es la comunicación familiar ya que sabemos que la mayoría de las adolescentes vienen de familias disfuncionales y no contaban con una comunicación enfamilia, este puede ser considerado un factor para que la adolescente estaría enterada de las consecuencias que trae iniciar la actividad sexual, no solo por salir embarazada sino también se le llegaría a enseñar sobre las consecuencias que esta trae, como son las infecciones de transmisión sexual (ITS).

Actualmente se sabe que de todos los embarazos, el 23% corresponde a adolescentes entre 15 y 19años.
El 57% de mujeres casadas y solteras de 15 a 19 años tienen embarazos no planeados o no deseados.
Pathfinder señala que en un 90% de los embarazos en niñas de 12 a 16 años atendidas en la maternidad de lima fueron consecuencia de violación, (ambiente intrafamiliar).

II.2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

Hemos decidido tener como variables fundamentales las HH.SS y Comunicación...