Psicologia

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
CENTRO MODERNO EDUCATIVO 2unecem2
MARACAIBO, ESTADO –ZULIA.
















INFORME DE PSICOLOGIA









Integrante:
JEISON MARTINEZ
C.I 21.691.226
Semestre “I-II”
Sabatino






MARACAIBO, 14 DE JUNIO DEL 2013








ESQUEMA







1. HISTORIA DE LAPSICOLOGÍA


2. QUÉ ES LA CONDUCTA?


3. QÚE ES LA CONCIENCIA?


4. QUÉ ES PSIQUE?


5. QUÉ ES LA MENTE?


6. QUÉ ES LA MENTE?

























HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA.

Los estudios de Psicología, el conocimiento y diferenciación de los fenómenos o hechos Psicológicos son tan remotos como el origen de la ciencia en general .En su más antiguaacepción, la Psicología como tratado del alma, existe desde que la humanidad comenzó hacer filosofía y ciencia. La Psicología mas general, llamada después Psicología filosófica o Psicología metafísica. Con Aristóteles se funda la Psicología como ciencia filosófica, y se llega al conocimiento que permanece valido

La Psicología procede de muy distintas fuentes, pero sus orígenes como cienciahabría que buscarlas en los orígenes de la filosofía, en la antigua Grecia.


Antecedentes Filosóficos.

Platón y Aristóteles, como otros filósofos griegos, afrontaron algunas de las cuestiones básicas de la Psicología que aun hoy son objeto de estudio: ¿Nacen las personas con ciertas aptitudes y habilidades, y con una determinada personalidad, o se forma comoconsecuencia de la experiencia? ¿Cómo llega el individuo a conocer el mundo que lo rodea?¿ciertos pensamientos son innatos o todos son adquiridos?

Tales cuestiones fueron debatidas durante el siglo XVII con los trabajos del maquinaria de relojería, pero que cada mente (o alma) era independiente y única. Mantenía que la filosofo racionalista Rene Descartes y de los empiristas británicoThomas Hobbes Y John Locke, Descartes afirmaba que el cuerpo humano era como una mente tiene ciertas ideas innatas, cruciales para organizar la experiencia que los individuos tienen del mundo. Hobbes y Locke, por su parte, resaltaron el papel de la experiencia en el conocimiento humano. Locke creía que toda la información sobre el mundo físico pasa a través de los sentidos, y que las ideascorrectas pueden y deben ser verificadas con la información sensorial de la que proceden.

La corriente más influyente se desarrolló siguiendo el punto de vista de Locke . Sin embargo, ciertos Psicólogos europeos que han estudiado la percepción sostendrían varios siglos después la idea cartesiana de que parte de la organización mental es innata. Esta concepción aún juega un papel importante en lasrecientes teorías de la percepción y la cognición (pensamiento y razonamiento).















Desarrollo Científico:


La fisiología ha sido el campo que más ha contribuido al desarrollo de la psicología científica, es decir, el estudio de las funciones de los diversos órganos y sistemas del cuerpo humano, El fisiólogo alemán Johannes Muller intentó relacionar la experienciasensorial con las actividades del sistema nervioso y del entorno físico de los organismos, pero los primeros rewpresentantes auténticos de la psicología experimental fueron el físico alemán Gustav Theodor Fechner ye el filosofo Wilhelm
Wundt. Ambos considerados los padres de la actual psicología científica. Fechner desarrolló métodos experimentales para medir la intensidad de las sensaciones yrelacionarlas con la de los estímulos físicos que las provocaba , estableciendo la ley que lleva su nombre y que es, aún hoy, uno de los principios básicos de la percepción, Wundt, que en 1879 fundó el primer laboratorio de psicología experimental en la ciudad alemana de Leipzig, formó a estudiantes del mundo entero en la nueva ciencia.



Los médicos, preocupados por las enfermedades...