PSICOLOGIA


 
UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
 


 
MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA



 
LICENCIADO EN PSICOLOGIA



 
PSICOLOGIA GENERAL 1-PS-ECTS; LC; 2-EI; 2-CH; 2-LL; 2-EB; 2-FM; 2-QB
 
Versión
 
 
SEGUNDA EVALUACION PARCIAL
 
0068
 
 
PERIODO ABRIL - AGOSTO 2013
 

Elaborada por: MARCO ANTONIO JIMENEZ GAONA
IMPORTANTE:
En la calificación automática se utiliza lafórmula aciertos menos errores, por lo tanto, le recomendamos piense bien la respuesta antes de marcarla, si no está seguro, es preferible dejarla en blanco.
No está permitido comunicarse entre compañeros ni consultar libros o apuntes.
Verifique que la hoja de respuestas corresponda a la evaluación que está desarrollando.
NO CONTESTE EN ESTE CUESTIONARIO, HÁGALO EN LA HOJA DE RESPUESTASINSTRUCCIÓN:
Lea detenidamente cada una de las siguientes preguntas y rellene completamente el círculo que corresponda al literal de la alternativa correcta en la hoja de respuestas.

1. La memoria a corto plazo solo puede manejar cantidades pequeñas de información y durante periodos de tiempo relativamente breves, con este tipo de memoria es muy difícil: 

a  comprender la información b  manejar más de una tarea a la vez 
c  ensayar información

2. La memoria declarativa guarda información de datos específicos como: 

a acciones, talentos, coordinación 
b nombres, rostros, palabras, fechas e ideas 
c funciones, procesos, eventos históricos

3. El estado en que se encuentra el cuerpo durante el aprendizaje puede ser un fuerte indicio para la recuperación de un recuerdo másadelante, debido a un efecto llamado: 

a vestigios de la memoria 
b aprendizaje que depende del estado 
c interferencia

4. Si consideramos que la decadencia de la memoria es un factor que influye en la pérdida de recuerdos sensoriales, es decir algunos vestigios de la memoria se pueden perder por falta de uso, este proceso se da cuando: 

a lo almacenado en la memoria falla 
b larecuperación falla 
c la codificación falla

5. Cuando recordamos que uno más uno es igual a dos, en este proceso esta involucrada la memoria que se conoce como un diccionario mental de conocimientos básicos, esta tipo de memoria se la conoce como:
 
a semántica 
b episódica 
c procedimientos

6. Uno de los procesos que nos ayuda a guardar información en la memoria es la recodificación queconsiste en: 

a agrupar la información en la memoria 
b reordenar o modificar la información 
c repetir en silencio o repasar mentalmente la información


7. No todo lo que vemos u oímos se queda en la memoria. Imagine que está sonando una radio en el fondo mientras una amiga lee su lista de compras. Seguramente no recordará lo que está diciendo el locutor, si presta atención a su amiga,esto debido a la: 

a atención selectiva 
b distractores 
c recuerdos icónicos

8. El pensamiento divergente es una parte importante de la creatividad, pero esta entraña mucho más. Para que la solución a un problema sea creativa debe ser algo más que novedosa, inusual u original, también debe ser: 

a lógica e ilógica 
b práctica o sensible 
c convergente y divergente

9. En muchasocasiones nos plantean un problema relativamente fácil, sin embargo tendemos a quedarnos "clavados" en soluciones equivocadas o la incapacidad de ver otras alternativas. A este fenómeno se le conoce como: 

a fijación funcional 
b fijación 
c combinación selectiva

10. Si pedimos a una persona que reproduzca patrones de bloque y que escojan imágenes que muestran cómo se vería un pedazo depapel si estuviera doblado o cortado, en este caso estamos midiendo: 

a procesamiento visual-espacial 
b razonamiento fluido 
c memoria de trabajo

11. Cuando elegimos una carrera, tendemos a plantearlo en términos reducidos, hasta que surge una sola respuesta, al parecer "evidente" por ejemplo: me gusta escribir, seré periodista. A este fenómeno se le llama: 

a representatividad 
b...