psicologia

Cuadro comparativo
Modernidad
Posmodernidad
 Comenzó aproximadamente entre el siglo XVI y XVII, tuvo su mayor auge entre los siglos XVIII y XIX.
 tiene como concepción heredada los tres grandespresupuestos
epistemológicos siguientes , q u e
implican a su vez otros supuestos:
1. PRIMER GRAN PRESUPUESTO EPISTEMOLOGICO: (problema de la
fundamentación) fuerte que
Permitiera alconocimiento articularse a partir de un punto estático privilegiado y absoluto. Un epistemólogo contemporáneo que cuestiono ese punto firme o esa imagen infalible de la ciencia fue Karl Popper.
2. SEGUNDO GRANPRESUPUESTO EPISTEMOLOGICO: (problema de la representación)
a) Supuesto ontológico
b) Supuesto lógico
c) Supuesto psicológico
d) Supuesto metodológico
3. TERCER GRAN PRESUPUESTO EPISTEMOLOGICO(visión del desarrollo del conocimiento) Desde la confianza positivista del progreso, la comprensión moderna creyó que la ciencia tenía una evolución lineal, acumulativa y progresiva.
4. TIPO DEEXPLICACION CIENTIFICA QUE SE DESPRENDEN DE LOS ANTERIORES PRESUPUESTOS.  fue utilizado para designar generalmente a un amplio número de movimientos artísticos, culturales, literarios y filosóficos delsiglo XX, que se extienden hasta hoy, definidos en diverso grado y manera por su oposición o superación de las tendencias de la Edad Moderna.  Las diferentes corrientes del movimiento postmodernoaparecieron durante la segunda mitad del siglo XX.  Se suele dividir a la postmodernidad en tres sectores, dependiendo de su área de influencia. Como un periodo histórico, como una actitud filosófica, ocomo un movimiento artístico. Histórica, ideológica y metodológicamente diversos, comparten sin embargo un parecido de familia centrado en la idea de que la renovación radical de las formastradicionales en el arte, la cultura, el pensamiento y la vida social impulsada por el proyecto modernista, fracasó en su intento de lograr la emancipación de la humanidad, y de que un proyecto semejante es...