Psicologia

6.2. Algunas comprobaciones previas
En primer lugar, vamos a analizar más detenidamente cómo influye el nivel económico y cultural en el ajuste personal. Ya hemos visto que granparte de la población diana se sitúa en los niveles más bajos de educación e ingresos. Acudiremos ahora a la población general para ver si ese mismo patrón se replica. Debido a queen la población general, por definición, no existe población diana, compararemos los niveles de ingreso y educación con algunas variables relevantes del ajuste psicosocial. Estaes una manera de analizar hasta qué punto las personas con niveles bajos de ingreso y educación podrían ser usuarios potenciales de los servicios sociales comunitarios. Para elegirlas variables del ajuste psicosocial acudiremos al modelo presentado en el Capítulo 4 y seleccionaremos variables de los ámbitos psicológico y social. En concreto, analizaremos elnivel de estrés percibido (ámbito psicológico) y las situaciones estresantes experimentadas en los últimos seis meses (ámbito social). Previamente hemos dividido a la muestra en 3grupos para la variable nivel de estudios (hasta primaria, con título de bachiller/F.P. y diplomado / licenciado) y 3 grupos para los ingresos familiares (hasta 2 millones, 2-4millones y más de 4 millones). El análisis estadístico de las diferencias entre las medias revela que no existen diferencias en cuanto al nivel de estudios (todos los grupos tienenniveles similares de estrés percibido y experimentan un nivel similar de situaciones estresantes) y tan sólo las diferencias en ingresos se corresponden con diferencias en estréspercibido, pero no con diferencias en situaciones vitales estresantes. Los resultados para las diferencias en estrés percibido en función de los ingresos se presentan en el gráfico 6.1